microscopio

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA
ACADEMIA ESTATAL DE QUÍMICA

MANUAL DE PRACTICAS DE
QUÍMICA II

AUTORES POR LA ACADEMIA DE QUÍMICA:
Aguilar Carrasco Zenorina
Figueroa Chávez Armida
Magallanes V. Ramón
Robles De Anda Martín J.
Vázquez R. Verónica

Cabrera Silva Rosalba
Ferrer Fernández Iliana Nicole
Mesina Escamilla Juan Carlos
Saucedo Martínez Fernando
Zepeda Pardo César O.INTRODUCCIÓN
En los cursos de química que generalmente se imparten en las universidades se
cuida que siempre el contenido de los programas este secuencialmente
estructurado, para caminar desde lo concreto hasta lo abstracto, y con esto
facilitar el aprendizaje, por lo que es importante motivar al alumno mostrándole a
través de actividades experimentales la conexión de la ciencia con lavida
cotidiana.
Los experimentos que se presentan en este manual de Química II servirán a los
estudiantes para complementar y aplicar los conocimientos que están adquiriendo
de esta ciencia en el aula, ya que la observación directa de los fenómenos permite
una compresión adecuada de los conceptos y ayuda a centrar las ideas de los
alumnos. Además la actitud que los alumnos adoptan en ellaboratorio es
diferente a la que muestran en las clases teóricas, en la mayoría de los casos,
los alumnos se muestran en el laboratorio más responsables, hacen más
preguntas, se encuentran más atentos, aprenden a trabajar en equipo, se
incrementa la colaboración entre los compañeros y sé amplia la comunicación de
profesor-alumno, siempre y cuando las prácticas sean de su agrado y se realicen
enel contexto de su entorno social.

El profesor como guía deberá fomentar que “el alumno construya sus propios
conocimientos”. Ello requiere que el alumno se convierta en protagonista de su
propio aprendizaje, que se involucre de forma activa en todo el proceso, por lo
que el papel del profesor es principalmente el de crear situaciones que permitan
al alumno intervenir activamente en suproceso de aprendizaje para que, lejos de
limitarse a memorizar los conceptos, pueda integrarlos dentro de su propio
sistema cognitivo, relacionándolos con los que previamente conoce.

NORMAS GENERALES DE LABORATORIO
ANTES DE INICIAR SU PRÁCTICA:
♦ La asistencia a la práctica es obligatoria.
♦ La tolerancia para entrar al laboratorio será la que rige el reglamento escolar.
♦ Acatar lasinstrucciones indicadas en el Reglamento General de Laboratorios
de los Planteles del Nivel Medio Superior de la Universidad de Colima.
♦ No dejar abrigos, carpetas u otros objetos sobre las mesas de trabajo. Cuando
más despejado este el lugar de trabajo mejor se desarrollará el experimento y
menos peligro existirá para nosotros y para nuestras cosas.
♦ Es obligatorio llevar bata para evitar manchasy quemaduras. También es
aconsejable traer un trapo de algodón para poder agarrar los recipientes
calientes o limpiarlos y secarlos.
♦ Se deben seguir a todo momento las indicaciones del profesor. No se
comenzara a trabajar hasta haber recibido las instrucciones necesarias.
Consultar las dudas y dificultades.
♦ Es imprescindible leer por lo menos una vez la practica antes de comenzar.
♦Comprobar que esta todo el material necesario y en las condiciones adecuadas
de conservación y limpieza. Comunicar cualquier anomalía al profesor. Cada
equipo será responsable de material asignado.
♦ Por seguridad está terminantemente prohibido fumar dentro del laboratorio, así
como ingerir alimentos y bebidas.
DURANTE EL TRABAJO:
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No debe probarse ninguna sustancia ydebe evitarse el contacto con la piel. En
caso de que algún producto corrosivo caiga en la piel, se eliminará con
abundante agua fría.
Extremar los cuidados al trabajar con sustancias inflamables, tóxicas o
corrosivas.
Comunicar cualquier accidente, quemadura o corte, a tu profesor de
laboratorio.
La manipulación de productos sólidos se hará con ayuda de una espátula o
cucharilla y para...