MIGUEL HIDALGO

Plan de estudio
1.- Es la identificación del elemento o variable que deben ser estudiados para cumplir con su cometido.
R= Factor de estudio.
2.- Interactúan en el medio ambiente de la organización por su estructura cumplen con funciones similares.
R= Organizaciones análogas
3.- Emiten criterios o normas de aplicación general.
R= Fuentes externas normativas
4.- Tienen la imagen yreconocimiento necesario para servir como modelo de otras organizaciones.
R= Organizaciones lideres en el campo de trabajo.
5.- ¿Quien representa la instancia de mayor jerarquía de la organización?
R= Los órganos de gobierno.
6.- Menciona 4 fuentes internas del estudio.
R= - Órganos de gobierno, Nivel directivo, nivel medio, área afectada, recursos de información, otras unidades administrativas,unidades de mejoramiento administrativo, y comisiones, comité o grupos de trabajo.
7.- Nivel responsable de reparar los planes y programas que conforman el aspecto táctico.
R= Nivel medio.
8.- A que se le llaman técnicas de recopilación de datos.
R= A las técnicas e instrumentos para recopilar datos que deben estar en función de las características del estudio.
9.- ¿Qué combinación de técnicasse pueden utilizar?
R= Investigación documental, observación directa, consultas a sistemas de información.
10.- ¿Qué se debe hacer en una investigación documental?
R= Selecciona y analizar los escritos que contiene datos de interés relacionados con los estudios.

11.- En que consiste la observación directa.
R= Permite conocer la manera en que operan las unidades administrativas, donde sedesarrolla el trabajo.
12.- ¿Qué constituye un cuestionario?
R= Serie de preguntas escritas, predefinidas, secuenciadas y separadas por capitulo.
13.- ¿Cuáles son los 6 cuestionamientos fundamentales del técnico de recuperación de datos?
R= ¿Qué trabajo de hace?, ¿Para que se hace? , ¿Quién lo hace?, ¿Cómo de hace?, ¿Con que se hace?, ¿Cuándo de hace?
14.- ¿Cuáles son las técnicas e instrumentosde análisis?
R= Ambiente laboral y relaciones con el entorno.
15.- ¿Que se debe hacer para la integración de la información?
R= Ordenarse y sistematizar los datos a efecto de preparar sus análisis
16.- ¿Qué es el resguardo?
R= Información obtenida que se incorpore a equipos de computo para salvaguardar y facilitar su manejo.
17.- Para que se clasifica la integración de la información.
R=Para facilitar su análisis.
18.- Representa el punto de partida para el desarrollo de cualquier tipo de estudio.
R= Concepción de la idea.
19.- ¿Cuáles son las etapas de la evolución de una idea?
R= Percepción de la idea, depuración de la idea y consolidación de la idea.
20.- Estructura de la percepción de la idea
R= Concepción, examen preliminar y formulación de preguntas.
21.- ¿Que es unexamen preliminar?
R= Es la revisión e identificación de los puntos claves que servirán como marco referencial para desagregar una idea en términos de factibilidad y dirección.

22.- Este cuestionamiento interior permite delimitar un contexto básico para el desenvolvimiento de una idea.
R= La formulación de preguntas.
23.- ¿Qué es el desenvolvimiento de una idea?
R= es el desarrolloconceptual y visual del pensamiento, posibilita la captación, depuración y fortalecimiento de las ideas.
24.- ¿Que es la percepción de la idea?
R= es el primer acercamiento de la razón e imaginación a un concepto o idea, esta fuertemente ligado a la creatividad.
25.- ¿Cuáles son las etapas de la metodología?
R= Visión del estudio, planeación del estudio, recopilación de datos, análisis de datos,formulación de recomendaciones, implantación y evaluación.
26.- ¿Que elemento se consideran en la etapa de la metodología de la investigación para un cambio organizacional?
R= Percepción, acercamiento y conceptualización.
27.- ¿Qué se logra con la visión del estudio?
R= Es una aproximación a atributos competencias y aplicaciones
28.- Constituye la etapa inicial de un estudio organizacional.
R=...