milicia

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(CONVOCATORIA PARA LA SEMAR “2015”)

Í N D I C E.
I.

INTRODUCCIÓN.

II. CURSOS QUE REQUIEREN EXAMEN DE ADMISIÓN.
A. CURSOS DE POSGRADO.
a. Escuela Militar de Graduados de Sanidad.
b. Escuela Militar de Ingenieros.
B. INSTITUCIONES EDUCATIVAS MILITARES INGRESANDO CON ESTUDIOS DE NIVEL
MEDIO SUPERIOR.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.

Heroico Colegio Militar.Escuela Militar de Aviación.
Escuela Médico Militar.
Escuela Militar de Odontología.
Escuela Militar de Ingenieros.
Escuela Militar de Oficiales de Sanidad.
Escuela Militar de Enfermeras.
Escuela Militar de Transmisiones.
Escuela Militar de Especialistas de Fuerza Aérea.
Escuela Militar de Mantenimiento y Abastecimiento.
Requisitos con nivel medio superior.

C. Periodos de admisión para loscursos de ingreso con estudios de nivel medio superior.
D. Objetivo de los exámenes, tipo de pruebas y su clasificación.
E. Motivos de exclusión.
III. CURSOS QUE NO REQUIEREN EXAMEN DE ADMISIÓN.
A. Escuela Superior de Guerra.
B. Centro de Estudios del Ejército y Fuerza Aérea.
C. Instituciones Educativas Militares de Ingreso con Secundaria.
a.
b.
c.
d.

Escuela Militar de TropasEspecialistas de Fuerza Aérea.
Escuela Militar de Materiales de Guerra.
Escuela Militar de Clases de Transmisiones.
Requisitos para admisión con Secundaria concluida.

IV. COMPLEMENTARIAS.

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ANEXOS:
“A” Croquis de ubicación del Centro de Evaluación del Ejército y Fuerza Aérea.
“B”Cuadro de causales que clasifican como “NO APTO” para el ingreso a Escuelas Militares.
“C” Pruebas que comprenden el examen de capacidad física exclusivamente para aspirantes a la
Escuela Militar de Graduados de Sanidad.
“D” Pruebas que integran el examen de capacidad física. (Para cursos con estudios de nivel medio
Superior y Secundaria).
“E” Actividades que se realizan durante las primerassemanas al ingresar a una Escuela del Sistema
Educativo Militar.
“F” Formato de solicitud de inscripción.

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I.

(CONVOCATORIA PARA LA SEMAR “2015”)

INTRODUCCIÓN.
La educación militar es un proceso de transformación física, mental y cultural de hombres y mujeres para
lograr que voluntariamente, convencidos y comprometidos entreguen al país y a sus institucionessu lealtad,
capacidades, habilidades, inteligencia y la misma vida si fuese necesario, en el cumplimiento de los deberes
que impone el servicio de las armas.
El proceso educativo, presta especial atención al fortalecimiento de los valores y virtudes militares, al
desarrollar hombres y mujeres autodisciplinados, plenamente identificados con su Fuerza Armada, con
deseos de superación y con unfirme proyecto de vida; así como una decidida inclinación al estudio y la
superación personal.
El Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, han generado grandes cambios que permiten estructurar un Sistema
Educativo Militar identificado cada vez más con las funciones ciudadanas y con la capacidad de atender la
educación profesional de sus integrantes.
El Sistema Educativo Militar representa uno delos pilares fundamentales de la eficiencia operativa del
Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, la base para el correcto encauzamiento de la educación militar son las
premisas y normas contenidas en el Plan Nacional de Educación, las cuales brindan un firme sustento para
la evolución y desarrollo del país.
Este sistema es dirigido y accionado por la Secretaría de la Defensa Nacional, a través de laDirección
General de Educación Militar y Rectoría de la Universidad del Ejército y Fuerza Aérea y lo constituyen
Colegios, Escuelas, Centros de Estudio y Unidades Escuela; para desarrollar conocimientos humanísticos,
militares, científicos y técnicos de nivel superior, de capacitación, actualización, aplicación y de
perfeccionamiento.
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Legalmente , todo mexicano por nacimiento y sin...