Miniguía Para La Redaccion De Trabajos

Miniguía para la redacción
de trabajos académicos (UCB)

1. EL PÁRRAFO
Un subtítulo, una carta, un capítulo, un artículo, un ensayo, un informe o un libro son un conjunto coherente de párrafos y gracias a éstos es posible articular el argumento central de un trabajo académico, presentación o simplemente comunicación escrita.
En sí un párrafo es una composición clara, ordenada y lógica de untexto que presenta una idea y la desarrolla a través de argumentos.
Por lo anteriormente dicho podemos entender que un párrafo tiene básicamente tres partes. La primera presenta una oración principal; la segunda parte presenta las necesarias oraciones que deben desarrollar los análisis o pruebas que validan o sustentan esa oración principal primera; la tercera parte del párrafo contiene unaúltima oración que presenta las conclusiones de lo argumentado anteriormente en relación a la oración principal.
Entonces, un párrafo tiene la siguiente estructura:
Oración Principal (OP) + Oración u oraciones Argumentativas (OA) + Oración Conclusiva (OC)
Veamos un ejemplo sencillo de párrafo.
OP} La bandera boliviana tiene tres colores: rojo, amarillo y verde y, cada uno de ellos posee unsignificado. OA1} El color rojo simboliza las riquezas animales del país. OA2} El color amarillo simboliza las riquezas minerales del país. OA3} El color verde simboliza los recursos vegetales del país. OC} Por lo tanto, los colores de la bandera boliviana simbolizan las riquezas naturales del país. |
Como podemos apreciar, el anterior párrafo tiene la siguiente estructura: Oración Principal. OracionesArgumentativas (1, 2, y 3). Oración Conclusiva.
En el ejemplo anterior la OP presenta una idea principal con 3 elementos, por ello a continuación se desarrollan 3 oraciones argumentativas: la OA1 desarrolla la relación simbólica entre el rojo y las riquezas animales, la OA2 la relación entre el amarillo y las riquezas minerales y la OA3 relaciona el verde con las riquezas vegetales; en sí, lasOA1, OA2 y OA3 argumentan el significado de los colores de la bandera boliviana, es decir, estas tres OAs son el desarrollo argumentativo de la OP.
Por último la OC resume y generaliza la relación entre los colores y las riquezas que en síntesis no son sino riquezas naturales.
En el ejemplo que vimos el estilo de la redacción es muy repetitivo, por ello a fin de construir un párrafo más estéticoes preciso que siempre revisemos lo que hemos escrito y tratemos de mejorarlo antes de la presentación final de nuestro trabajo o comunicación escrita. Acá una versión más pulcra:

La bandera boliviana tiene tres colores: rojo, amarillo y verde y, cada uno de ellos emana un significado. El color rojo simboliza las riquezas animales del país, el amarillo representa los caudales minerales, entanto que el verde figura los tesoros vegetales. Por lo tanto, los colores de la bandera boliviana simbolizan los patrimonios naturales del país. | OPOAsOC |

Otro ejemplo:
El objetivo primero del Pensamiento Crítico es el logro de buenos juicios y esto es viable a través del desarrollo de sus tres elementos: criterios, contexto y autocorrección. Cuando hablamos de criterios nos referimos a queel los juicios fruto del Pensamiento Crítico deben basarse en criterios o razones absolutamente sólidas, mientras mejor son las razones que posee el pensador crítico, más sólido será el sustento que soporte al juicio, en sí, los criterios son al pensamiento crítico lo que los cimientos son a una casa; en cuanto al contexto, debemos entender que nada está aislado, todo pertenece a una realidad “X”y si queremos juzgar un hecho, una idea o un acontecimiento hay que situarnos en su debido contexto, de lo contrario nuestro juicio y con ello nuestro pensamiento crítico estaría simplemente desubicado y tendría muchas probabilidades de ser inválido; por último, hay que considerar que somos seres humanos y que siendo tales nos podemos equivocar, a fin de evitar errores en nuestros juicios es...