Ministerio de Educación y Cultura

Páginas: 10 (2467 palabras) Publicado: 19 de junio de 2016
Ministerio de Educación y Cultura
Colegio Nacional
Adela Speratti

“Causas y Consecuencias de la Desviación Social en el Paraguay.”

Trabajo de Investigación Grupal
de
Sociología
INTEGRANTES:

Francisco Salinas.
Hugo Ruiz Díaz.
Josué Peña.
Liz Ovelar.

Ciudad del Este – Paraguay
2012
Indicador
Presentación 1
Introduc, Conclusión 2
Contenido Completo 4
Anexo 2Puntualidad 1
_____
10 Puntos




















Defensa
Apariencia Personal 1
Dominio del TEMA 3
Postura correcta 1
_____
5 Puntos






















Integrantes
1) Francisco Salinas.
2) Hugo Ruiz Díaz.
3) Josué Peña.
4) Liz Ovelar.
























Tema
Desviación Social



































MarcoTeórico













Desviación social
Palabras clave: Desviación social; conducta violenta; ámbitos de inadaptación; intervención.
Es el término usado para denotar la conducta que viola lo que un agrupamiento espera normalmente de las personas de acuerdo a unas normas sociales, según Merton. La desviación social “es definida normalmente como conducta que viola normas y expectativas de cualquiersistema social o modo de dominación y ante la cual éste reacciona con un dispositivo de control específico”. Se plantea la desviación como una consecuencia de la marginación y ésta, a su vez, propiciaría la inadaptación social. El comportamiento de cada individuo se ve afectado por la estrecha relación que mantiene con su entorno, por lo que son múltiples los factores que lo pueden dirigir hacia unaconducta desviada.


















Conceptualización de la desviación social
“La desviación no es un asunto de definición o construcción social”, sino que va en dependencia de las normas establecidas por cada sociedad, esto es, la definición de una conducta desviada es arbitraria.] Entender la desviación envuelve el estudio de quienes rompen las reglas y de quienes las formulan. Por tanto, no sepuede definir la desviación de manera precisa, sino que se trata de explicar tomando en cuenta la situación específica a la que se aplica tal concepto. “Es importante, entonces, considerar cómo cierta conducta se relaciona a las reglas sociales y cómo otros reaccionan a ésta”. La conducta conforme o ajustada “es la norma en la mayoría de los grupos sociales e, incluso, los individuos que estánetiquetados como desviados usualmente se atienen, la mayor parte de sus vidas, a las reglas formales e informales”. Contra ese nivel de conformidad es que se mide y se compara la desviación.
Para considerarse un comportamiento, atípico o no, como una desviación social, éste “tiene que quebrantar o alterar un estándar establecido por un grupo”. Es decir, una vez un comportamiento se aleje de la normasocial, positiva o negativamente, se considera como una desviación. La desviación positiva es aquella que aspira a alcanzar una conducta ideal como lo es el caso de un santo. A diferencia de esa, la desviación negativa se dirige hacia lo deprimente como lo es la conducta de los criminales.
Existen tres tipos principales de desviación social negativa: la pura, la secreta y la falsamente acusada.Primero, la desviación pura incluye la mayoría de los crímenes que infringen las leyes y son considerados como desviados por la sociedad. La desviación, según Howard Saul Becker, es aquella conducta que viola las reglas, pero que está muy bien escondida que nadie la ve o si la ven, la ignoran.[4] Ésta es disfrazada por el consenso entre las partes o por el poder de la persona que comete el acto. Porúltimo, la desviación del falsamente acusado se centra en el rompimiento de reglas informales cotidianas, pero no de leyes, que propician el etiquetamiento de la persona que comete tal acto. Usualmente, las personas con poco poder son las que se ven más afectadas por este tipo de etiquetamiento debido a una conducta aparentemente desviada.
En contraste, la conducta desviada se puede dividir en...
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