MIS IDEAS

VALORES, EXPECTATIVAS Y
GRADO DE SATISFACCIÓN DEL
ALUMNADO Y FAMILIAS DE
LOS CENTROS DE FUHEM


Elaborado por Ana del Pozo, Isabel Monguilot,
Mariana Solari y Víctor M. Rodríguez
(Aplicación de cuestionarios y procesamiento de
datos: Instituto IDEA)
Enero, 2013
Informe

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Informe

ÍNDICE:
1. Introducción
1.1. Sentido y posibles usos de este informe1.2. Proceso, participantes y caracterización de la población
1.3. Organización del informe
2. Resultados
2.1. Motivos de las familias para elegir un centro FUHEM
2.2. Valores de las familias y el alumnado
2.2.1. Valores sociales
2.2.2 Valores educativos
2.3. Expectativas de las familias y el alumnado
2.3.1. Expectativas sobre el centro educativo
2.3.2. Expectativas sobre larelación entre familia y escuela
2.3.3. Expectativas sobre el futuro de los alumnos
2.4. Satisfacción de las familias y el alumnado
3. Conclusiones
4. Anexos

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Informe
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Sentido y posibles usos de este informe
La comunidad educativa de FUHEM se encuentra inmersa en un proceso de reflexión y
debate sobre el Proyecto Educativo que deberá guiar, en lospróximos años, el trabajo
en los centros. Este proceso se articula en torno a un Libro Blanco en el que están
llamados a participar, con distintos grados de implicación y por medio de estrategias
diversas, todos los colectivos concernidos: patronato, dirección y personal técnico de la
Fundación; profesorado y personal de administración y servicios; alumnado y familias.
Algunas de lasacciones de debate, además, estarán abiertas a la participación de
profesionales externos a FUHEM, colaboradores o asesores en distintos ámbitos y
temáticas.
Para fundamentar mejor este proceso de reflexión, el Equipo de Coordinación del Libro
Blanco ha considerado necesario conocer las opiniones del alumnado y sus familias
sobre distintos aspectos relacionados con nuestros centros y sobre eltrabajo que en
ellos se realiza. Para ello se ha desarrollado una amplia encuesta dirigida a ambos
colectivos cuyos principales resultados y las conclusiones que de ellos se derivan se
presentan en este informe.
Con su presentación a la comunidad educativa pretendemos, por una parte, dar la
oportunidad para que puedan ser debatidas, matizadas y mejoradas las conclusiones
que en él seapuntan y, por otra, que el conjunto de resultados y conclusiones, que
abarcan aspectos diversos, sean tenidos en cuenta en las reflexiones y debates que a lo
largo de este año van a desarrollarse sobre los distintos ámbitos en los que se
estructura el Libro Blanco.
Consideramos que, a pesar de las limitaciones que presentan las encuestas como
estrategia de recogida de información uopinión, la participación activa en los
posteriores debates nos permitirá profundizar mucho más en las cuestiones que sin
duda se van a suscitar a partir de los resultados que aquí se ofrecen.


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Informe
1.2. Proceso, participantes y caracterización de la población
El presente informe se basa en los resultados obtenidos en dos cuestionarios que
completaron los alumnos yalumnas de centros de FUHEM y sus familias, durante los
meses de octubre y noviembre de 2012. A través de dichos cuestionarios se pretendía
obtener información sobre los valores (sociales y educativos), expectativas y grado de
satisfacción del alumnado y sus familias.
El cuestionario de familias fue un cuestionario anónimo compuesto por 39 preguntas
con alternativas de respuesta cerradas.Dicho cuestionario se envió a un total de 1035
familias de los diferentes cursos seleccionados, repartidas proporcionalmente entre
todos los centros de FUHEM en función de su tamaño. La tasa final de respuesta fue de
un 74%, es decir, fue contestado por 763 padres y madres del alumnado, lo que supone
un índice de respuesta bastante alto. Este notable grado de participación puede ser...