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1. Texto funcionales
Significado, características y propiedades
Los textos funcionales son textos en donde predomina la función apelativa del lenguaje. Es decir, se dirigen a un receptor en forma directa, clara y precisa para indicarle los pasos o acciones a seguir para realizar una o varias acciones. En algunas ocasiones nos indican, además, los materiales que se requieren para lograr lo quedeseamos o necesitamos hacer.

Nos podemos dar cuenta entonces, que por textos funcionales podemos entender que por lo general son los instructivos.

En general, los instructivos presentan:
Un título que da a conocer si es un simple instructivo o un manual.

Dependiendo del tamaño del texto y de las características de las instrucciones se utilizan:

subtítulos
numeraciones
distintosrecursos gráficos: cuadros, viñetas, ilustraciones
colores

Predomina la función verbal en el lenguaje, pues lo más importante son las acciones que se deben realizar.
Presentan un vocabulario preciso o especializado

Se les llama funcionales porque cumplen con una función específica, y no son de recreación.
1.1 Funciones de los textos funcionales
Todos los textos funcionales tienen lafunción del lenguaje apelativo, pues se dirigen a un receptor en forma directa, clara y precisa para indicarle los pasos o acciones a seguir para realizar una o varias acciones. En algunas ocasiones, los textos funcionales nos indican, además, los materiales que se requieren para lograr lo que deseamos o necesitamos hacer.

Hay otros ejemplos como lo son
el currículo
el oficio
el vale
el recibo.1.2 Ejemplos de textos funcionales
Lucy,
He estado pensando en ti toda la mañana. Me levanté nostálgico, con ganas de verte y abrazarte. Al enterarme que no estarás más en esta escuela, me entró una desesperación tan intensa que no he podido concentrarme en lo que dicen los maestros. Oigo que hablan, pero ya nada más escucho tus palabras confirmando que te mudarás de casa. ¡No quiero dejarteir! Quisiera pararme frente a tus padres y gritar: ¡No se la lleven, esa chica es mía!

Tal vez me atreva, sólo espero que cuando lo haga, no te hayas ido aún.
Te quiero
Beto

Texto 2
Familia!
Los espero hoy a las 10:00 a.m. en la explanada de la escuela, para que disfruten la obra de teatro que mi equipo y yo estuvimos preparando todo el mes. Es importante que vayan porque las opinionesdel público serán una pauta para la evaluación; adem{as, la obra es interesante porque trata sobre algunos hechos que se dan durante la fiesta del pueblo (seguro se van a identificar con algún personaje).

Texto 3
SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA
Dirección de la unidad de policía de proximidad
BJU-5 "Natitivas"

A toda la comunidad
Si es usted víctima o testigo de un delito
o requiere elapoyo de los servicios de emergencia
(policía, ambulancia, bomberos, etc.):

Llámenos-las 24 horas del día
¡¡¡Hoy la policía está cerca de usted!!!
¡Unidos contra la delincuencia
erradicaremos la inseguridad!
2. El resumen
El resumen es una reducción de un texto, al que llamaremos texto original o de partida, el texto original es normalmente reducido al 25% del total, en el que se expresanlas ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensión del tema, facilita la retención y la atención, enseña a redactar con precisión y calidad. El resumen se hace a partir de las ideas principales del autor las cuales son tomadas del texto original o de partida.
• Idea
• Sinopsis
• Síntesis literaria
• Paráfrasis
2.1 Pasos para elaborar un resumen
1.-Trabajamos sobre un texto, que hemos llamado de partida, para reducir sus dimensiones.

2.- Las proporciones de reducción pueden ser propuestas (Los profesores te podemos decir: "Elabórese un re¬sumen de 150 palabras de este texto") o no. En este segundo caso se considera que un resumen debe tener un 25% del tamaño del texto de partida. Generalmente, no se te pedirá un tamaño determinado, por lo...