Mister chivo

Bloque VIII: Procesos de Planeación Didáctica.
| |DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA | |
| |SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA| |
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ASIGNATURA_________________________________________________

Planeación de actividades

|Escuela: | |Ciclo escolar: ||
|Profesor: | |Asignatura: | |
|Grado y grupo: ||Fecha: | |
|Tiempo: |Módulos: ____ Periodo: del ______________________ al _______ | | |

|Bloque: ||
|Tema: |Son los contenidos esenciales que se habrán de abordar en el curso. Se da prioridad a la profundidad temática sobre la extensión del programa, de tal manera que los temas |
| |propuestos noconstituyen un fin por sí mismos, sino que representan un medio para el logro de los aprendizajes esperados, con el fin de que los alumnos desarrollen la |
| |comprensión del espacio geográfico a través de nociones, habilidades y actitudes. Los temas se presentan con un número y los subtemas con dos. |
|Subtema:| |
|Propósito: |Deriva del propósito general de la asignatura en la educación primaria y permite al profesor plantear situaciones de aprendizajes basadas en el enfoque para laenseñanza de |
| |la signatura. |
|Aprendizajes esperados: |Brindan las bases necesarias para orientar la enseñanza; marcan la pauta para evaluar el aprendizaje de los alumnos. Seespecifican después de los temas y subtemas en forma |
| |de enunciados que expresan, en forma concreta, las nociones, habilidades y actitudes que los adolescentes habrán de adquirir al concluir cada bloque, lo que posibilita el |
| |desarrollo de las competencias de los estudiantes. Es necesario que ellos conozcan lo...