Mitos, Realidades Y Reflexiones

Mitos, realidades y reflexiones:

Señala,  Ausubel que “existe una relación íntimamente entre saber cómo aprende un educando y saber qué hacer para ayudarlo a aprender mejor”.En este sentido el profesor o educador debe posicionarse como protagonista e impulsor del poder innato de aprender que poseen los alumnos. En el pasado se sostenía que el profesorera la figura principal del sistema de enseñanza, sin embargo con la aparición de las TIC es momento preciso para adoptar nuevas actitudes o roles, así como la adquisición decompetencias en el territorio de lo tecnológico, como habilidades en el uso y generación de materiales digitales tomando las vías de la comunicación flexible. Desde esta aparición,se distingue una visión innovadora en la educación. Con la utilización de las TIC se fomenta en los estudiantes un espíritu critico, se impulsa el trabajo colaborativo y seestimula la creatividad, con la utilización mas eficiente del tiempo.

Al adoptar nuevas formas de enseñar, los docentes se convierten en el ente regulador de las actividades dejandoatrás su figura única de formador, se vuelve innovador y sabe como, cuando y donde utilizar las tecnologías de información y comunicación, preparado para unirse con empatía alestudiante y buscar juntos la construcción del aprendizaje efectivo y significativo.

Se puede decir entonces, que la inmersión en la apropiación de las TIC es requisitoindispensable de los docentes para ser participes de la generación de conocimiento como lo exige las nuevas exigencias y el cambio transformador de la educación, facilitando la gestión delaprendizaje. Es así que el rol del docente se ve estratégicamente unido en el uso y apoderamiento de estas herramientas ante los hechos y cambios sociales que vivimos actualmente.