mitos m facilitador 1

ROMPIENDO MITOS / Manual del Facilitador

Presentación........................................

5

Información Preliminar.........................

6

Sesión 1
Presentación..........................

15

Sexualidad I...........................

19

Sexualidad II..........................

24

Sexualidad III.........................

40

Duelo I...................................

48

DueloII..................................

65

Memoria I..............................

70

Memoria II.............................

76

Memoria III............................

81

Sesión 10
Evaluación y Cierre...............

85

Anexo Dinámicas.................................

88

Bibliografía……………………………..

108

Sesión 2

Sesión 3

Sesión 4

Sesión 5

Sesión 6

Sesión 7

Sesión 8

Sesión 9

3ROMPIENDO MITOS / Manual del Facilitador

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ROMPIENDO MITOS / Manual del Facilitador
INFORMACIÓN PRELIMINAR

Presentación
¿Por qué dictar el Taller “Rompiendo Mitos”? Una razón fundamental ha sido la necesidad de informarse
y reflexionar sobre la sexualidad, el duelo y la reactivación de la memoria acusada por nuestros propios
adultos mayores en diversos estudios realizados por la institución. Hemosquerido hacernos cargo de
estas sentidas demandas a través de la creación de esta instancia educativa que integra estos temas
permitiendo un recorrido que fortalece tanto, la reflexión personal como colectiva, sobre algunas de las
temáticas más significativas en esta etapa de la vida.
Tradicionalmente se ha concebido la vejez como una etapa de la existencia de progresivo deterioro, de
decadencia enlo físico y lo mental. Este modelo cultural repercute en los adultos mayores de dos
maneras. Por un lado, experimentan el menoscabo de las descalificaciones, desvalorización y
discriminación de que son objeto, por otro, hacen suyas estas ideas y terminan por percibirse a sí mismos
de esa forma, aceptando su deterioro como algo fatal. Así tienden a asumir una actitud de resignación y
apatía frentea lo que sucede, y en consecuencia, esto genera un progresivo deterioro de la autoestima y
valoración personal.
El INP se ha planteado dos líneas de acción que estructuran su quehacer: “Gente Mayor, Gente Activa”
y el “Buen trato al pensionado”. Fieles a estas directrices nos parece fundamental reflexionar y
cuestionar las creencias o mitos que menoscaban la imagen de las personas mayores y quesustentan
su discriminación y aislamiento. El Taller “Rompiendo Mitos” se propone identificar esos prejuicios y
creencias, intervenirlos y permitir a sus participantes generar nuevas formas de enfrentar esta etapa de la
vida. Estamos convencidos de que al igual que todas las etapas anteriores, la vejez puede estar llena de
sueños, inquietudes, tareas y desafíos y los resultados de la implementaciónde este taller así lo
comprueban.
En este documento encontrará el diseño de 10 sesiones de duración que podrá ser utilizado
considerando los intereses de cada grupo con el que se trabaje. La formulación de este texto tiene una
estructura que permite avanzar en la reflexión de los temas propuestos, en forma lúdica y dinamizadora,
siempre respetando la autonomía de los participantes y posibilitandoel intercambio y valoración de sus
experiencias de vida, material fundamental para esta experiencia educativa.
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El facilitador , por lo tanto, es clave en la implementación del taller y en la aplicación de este material.
Consiguientemente, el objetivo de este manual es apoyar su labor, lo que no significa que el monitor deba
aplicarlo en forma estricta, sino que debe apelar a su propio criteriopara eventualmente acortar o
extender una sesión, variar el orden de las dinámicas, realizar sólo algunos ejercicios o incorporar otros
nuevos.
Al finalizar este taller puede que queden reflexiones y preguntas sin respuestas definitivas, con este
hecho se habrá cumplido con el objetivo de dejar instalada la duda y el cuestionamiento, herramientas
claves para la creación de nuevas formas de ver...