mitosis y meiosis



INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO ONCE DE NOVIEMBRE. LOS PATIOS
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GUÍA DE ESTUDIO Nº 1: MATERIAL GENÉTICO Y REPRODUCCIÓN CELULAR

Resumen de contenidos:
1. Cromosomas y genes.
2. Mitosis: función y regulación
3. Meiosis: gametogénesis y variabilidad genética

Habilidades a desarrollar:
informarse obteniendo y procesando información científica de diversasfuentes, incluyendo medios de informática;
razonar interpretando experimentos y estableciendo relaciones entre distintas categorías de información;
comunicar y discutir, acerca del significado de fenómenos biológicos,


1. Cromosomas y genes
Las cualidades específicas de un ser vivo o fenotipo se debe, en parte a la información genética o genotipo

Actividad 1
a) Una de las característicasque más llama la atención de los seres vivos es su gran diversidad. Así como existen innumerables especies en todos los ambientes del planeta, también es posible encontrar una enorme variedad dentro de una misma especie. Te invito a realiza este simple ejercicio:
Reúnete en un grupo de 4 compañeros y completa el siguiente cuadro

Característica
Nombres

Génesis
Camilo
Scarlet
Forma dela cara
Hereditario
Hereditario
Hereditario
Color del pelo
Hereditario
Hereditario
Hereditario
Color de los ojos
Hereditario
Hereditario
Hereditario
Color de la piel
Hereditario
Hereditario
Hereditario
Altura
Hereditario
Hereditario
Hereditario
Nº de zapato
Adquirido
Adquirido
Adquirido

b) Tras completar el cuadro, contesta estas sencillas preguntas:
¿Qué es lo que máste llama la atención al comparar las características de cada uno?

En que los 3 tenemos las mismas características hereditarias.

¿Cómo lo explicas?

Ya que cada característica nombrada ahí tienen los mismos genes.

.Difícilmente encontrarás a dos personas que posean exactamente las mismas características. Este conjunto de rasgos, que te convierten en un ser único, se denomina fenotipo.Pero ¿de qué depende el fenotipo de un determinado organismo?
Esta misma pregunta se la han hecho los científicos. La respuesta está dada por el genotipo, es decir, la información genética que posee el organismo. La serie de datos que determinan las condiciones físicas y químicas, así como el funcionamiento de todas sus células. Los organismos que presentan fenotipos similares o comparten unmayor número de características comunes, poseen genotipos igualmente parecidos.


Estos conceptos de genotipo y fenotipo son válidos para todos los organismos, independiente de su nivel de complejidad. Es decir, existen tantos fenotipos como organismos hay en el planeta.











Actividad 2
Basándose en lo anterior, analiza el siguiente esquema y luego responde las preguntasFenotipo 1
Fenotipo 2
Fenotipo 3
Fenotipo 4
Fenotipo 5
Fenotipo 6







a) ¿Es posible afirmar que hay dos o más fenotipos iguales? ¿Por qué

No, porque solamente en individuos que son clones son iguales.

b) ¿Es posible afirmar que hay dos o más genotipos iguales? ¿Por qué?

No, porque son de especies diferentes.

c) ¿Qué fenotipos son más parecidos entre sí? ¿Por qué?Los fenotipos que más se parecen son los seres humanos, por las características que tienen.

d) ¿Qué genotipos deberían ser más parecidos entre sí?



e) ¿Por qué crees eso?
f) ¿Cómo lo explicas?

Actividad 3
Describe, con tus palabras, qué entiendes por fenotipo y genotipo

¿Cuál de estos dos conceptos encuentras más difícil? ¿Por qué?

Fenotipo: Son los caracteres físicos que seadquieren.
Genotipo: Son las características Genéticas.

La mas difícil es


Pero ¿dónde reside el genotipo?

Los experimentos de intercambio nuclear han aportado evidencias respecto al lugar del genotipo

Una serie de experimentos clásicos permitieron saber que el material genético se localizaba en el núcleo celular.
Alrededor de 1930, Hammerling, realizó experimentos con un alga...