Mitrabajo

PERFIL PROFESIONAL DEL TECNOLOGO


1. IDENTIFICACION

TITULO: TECNOLOGO

CÓDIGO:

AREA: INDUSTRIAL

NIVEL:


II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

El curso de Electrotecnia I desarrolla habilidades cognoscitivas en el estudiante a través del análisis formal del funcionamiento de los circuitos eléctricos llevando al participante al diseño de circuitos basados en elementosdiscretos.
La asignatura pertenece a la etapa disciplinaria y requiere los conocimientos y habilidades adquiridas en el curso de Electrónica I; se recomienda cursar Circuitos II previamente.


III. COMPETENCIAS DEL CURSO


UNIDAD DE APRENDIZAJE: Competencia Integrada: Electrotecnia y Medida.

MODALIDAD DE LA FORMACIÓN: Presencial

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE: Desarrollar técnica aplicadasa la elec-trotecnia y medidas útiles en la electrónica y la instrumentación industrial.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Analizar las leyes del átomo y los efectos físi-cos que causan en la generación eléctrica, cargas eléctricas y su leyes, adquirir conocimientos para desarrollar los circuitos básicos que nos ayude a entender la electrotecnia aplicable a la electrónica.

DURACION: 48HORAS


1. INTRODUCCIÓN


La Electrotecnia estudia las aplicaciones técnicas de la electricidad con fines industria-les, científicos, etc. así como las leyes de los fenómenos eléctricos. La finalidad de la Electrotecnia es la de proporcionar aprendizajes relevantes que propicien un desarrollo posterior, abriéndosele al alumno un gran abanico de posibilidades en múltiples opciones de formaciónelectrotécnica más especializada, lo que confiere a esta materia un elevado valor propedéutico. El primer aspecto conduce a una formación científica que justifique los fenómenos eléctricos, y el segundo a una formación más orientada a téc-nicas y procedimientos.
El carácter de ciencia aplicada le confiere un valor formativo relevante, al integrar y po-ner en función conocimientos procedentes dedisciplinas científicas de naturaleza más abstracta y especulativa.
También ejerce un papel de catalizador del tono científico y técnico que le es propio, profundizando y sistematizando aprendizajes afines procedentes de etapas educativas anteriores.
El campo disciplinar abarca el estudio de los fenómenos eléctricos y electromagnéticos, desde el punto de vista de su utilidad práctica, las técnicasde diseño y construcción de dispositivos eléctricos característicos, ya sean circuitos, máquinas o sistemas complejos, y las técnicas de cálculo y medida de magnitudes en ellos.
Esta se configura a partir de tres grandes campos del conocimiento y la experiencia:
1. Los conceptos y leyes científicas que explican los fenómenos físicos que tienen lugar en los dispositivos eléctricos.
2. Loselementos con los que se componen circuitos y aparatos eléctricos y su disposi-ción y conexiones características.

3. Las técnicas de análisis, cálculo y predicción del comportamiento de circuitos
y dispositivos eléctricos.


2. Justificación

Debido a lo complejo de los modulo de formación por competencia y para el mejor entendimiento de ustedes a este, hemos toma la dedición dedesarro-llar módulos de competencia integrada para que nos ayuden hacer que ustedes como alumnos entienda módulos posteriores con menos dificultad. Este modulo integrado es prerrequisito para seguir la Electrónica Análoga











3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DE SABERES PREVIOS SOBRE ELECTROTECNIA


• Conoce exactamente quées electrotecnia
• Diferencia entre un material conductor, semiconductor y conductor
• Conoce los diferentes tipos de circuitos eléctricos: serie, paralelo, mixtos
• Diferencia entre corriente directa y corriente alterna
• Conoce los diferentes instrumentos de medición básicos como: voltímetro, óh-metro, amperímetro, osciloscopios y generadores de señales
• Conoce qué es una resistencia, un...