Mitre Sarmiento Avellaneda

Cuadro comparativo de presidencias históricas.
Bartolomé Mitre (1862-1868)
Domingo Faustino Sarmiento
(1868-1874)
Nicolás Avellaneda (1874-1880)
Guerra contra el Paraguay (Argentina, Uruguay y Brasil)
Finalización de la guerra con el Paraguay
Conciliación con el Ministro de Guerra, Adolfo Alsina
Conflictos internos con Caudillos del litoral (El Chacho Peñalosa)
Conflictos internosDivisión de autonomismo
Se crearon escuelas secundarias
Muere el Urquiza
Muere Adolfo Alsina (1877)
Se organizó la Suprema Corte de Justicia
Persecución de López Jordán
Siguió la fundación de escuelas normales y primarias
Se implementaron las vías de ferroviarias
Ordeno un censo Nacional
Apoyó la industria y el comercio, con créditos baratos
Se inauguró la primera línea de tranvía
Sesancionaron los códigos militar y civil
Se mejoraron los servicios postales de la época de Sarmiento
Se fundó la sociedad rural
Límites con Chile
Se ampliaron las vías ferroviarias
Ley de Compromiso o Residencia
Escuelas primarias y normales
Se fundaron pueblos y colonias, pues con la Ley Avellaneda fomento notablemente la inmigración europea.
Reforma Constitucional de 1866
Se fundó elcolegio miliar y naval
Como ministro de guerra asumió Julio Argentino Roca

Extensión de las vías ferroviarias y red telegrafica


Determino el territorio con Chile


Se imprimieron libros de textos para las escuelas


Creación de bibliotecas populares


Fundo el Observatorio Astrológico en Córdoba


Fundo la facultad de ciencias exactas






La campaña al desiertoAvellaneda encaro la conquista del desierto con criterio alberdiano: es necesario, a su juicio, extender la frontera interior para poblar, civilizar, promover la producción agrícola y ganadera e integrar efectivamente a la soberanía nacional vastos territorios en los cuales el salvaje ejerce su señorío de hecho.
Roca sostiene la táctica de ataques llevados por tropas de las dos armas, bien montadas,que recorran constantemente las guardias de los indios, apareciéndoseles por donde menos lo piensen.
Su nombramiento como ministro de Guerra le permitió llevar a la práctica a la práctica sus ideas.: Una ofensiva que llevara la línea de frontera interna a la margen izquierda de los ríos Negro y Neuquén.
En abril de 1879 se inició la marcha de la expedición que debía llevar la frontera internahasta el rio Negro: los argentinos se disponían a hacer efectiva la soberanía nacional con actos reales de jurisdicción, evitándose, así, de manera definitiva, el arbitraje sobre la Patagonia pretendido por los chilenos.
En menos de tres meses se incorporaron a la efectiva jurisdicción del estado argentino quince mil leguas de tierra y quedo definitivamente resuelto el problema del indio.Namuncurá, hijo de Calfucurá, concluyo por rendirse.
Roca había dicho: "Sellaremos con sangre y fundiremos con el sable, de una vez y para siempre, esta nacionalidad argentina, que tiene que formarse, como las pirámides de Egipto, y el poder de los imperios, a costa de sangre y el sudor de muchas generaciones".
Hay quienes se consideran orgullosos de esa herencia y publican solicitadas, como la de LaNación, en su homenaje. Muchos que reivindican la democracia, el progreso y la modernidad se horrorizan por los genocidios.

Inmigraciones a nuestro país.
La inmigración europea (particularmente italianos y españoles), fomentada por la Constitución Argentina de 1853 bajo la base del precepto alberdiano, de gobernar es poblar, destinada a generar un tejido social rural y a finalizar laocupación de los territorios pampeanos que hasta la segunda campaña militar de Julio A. Roca denominada conquista del desierto estaban bajo control de las parcialidades de mapuches y de pehuenches y ranqueles araucanizados, las que tenían un aporte genético europeo, fruto de la abundancia de cautivas consecuente a los malones de los mismos.
Los inmigrantes y sus orígenes con anterioridad a la formación...