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Año lectivo:
2014


Seminarios para la investigación social.
El significado de la de la palabra “Seminarios” según el diccionario Larousse de la lengua española nos proporciona los significados en la información siguiente:
# Casa destinada a la adecuación de los jóvenes que se dedican al estado eclesiástico.
# Curso práctico de investigación en lasuniversidades, anejo a la cátedra.
En nuestro país la palabra seminario se relaciona con semillero, conocido como
“almácigo”, que son cultivados en parcelas de tierra fértil preparados en condiciones de luz solar, humedad, nutrientes para que las semillas depositadas puedan germinar adecuadamente, y crezcan en pequeñas plantas.
Los seminarios tienen que ser experiencia de aprendizaje, que dejen alos estudiantes una viveza que les ayude en el desarrollo de su aprendizaje.
Entre los principios que se tiene que tomar en cuenta en la metodología participativa, para la efectividad en los procesos de investigación tenemos:
Iniciar de la realidad en el campo de investigación. Se refiere a la práctica real de los grupos en un problema concreto, en el cual adquiera una experiencia en la aplicaciónde los procesos de investigación, considerada como vivencias obtenidas en los grupos y tomas como referencia en el aprendizaje acumulado por ellos.
Reflexionar y analizar la información de la teoría de proyecto para el marco teórico o de referencia, y profundizar en aquellos elementos que están más relacionados con la problemática en estudio.
Hacer un diagnóstico de la realidad de lo que sequiere investigar, para formular medidas que contribuyan a mejorar la calidad de la investigación.
*Selección del tema de investigación*
Para seleccionar el tema:
1-El docente que imparte seminarios para proyectos de investigación, proporciona un listado de temas generales a investigar, y los grupos de estudiantes seleccionan entre los temas propuestos el de su mayor preferencia.
2-Por mediode la técnica “lluvia de ideas”, los estudiantes harán propuestas sobre los temas de su preferencia.
3-El docente de la asignatura seminarios consultara a los docentes de las asignaturas técnicas vocacionales, para seleccionar los temas que están directamente relacionados con los contenidos de esas asignaturas.
Luego de seguir los anteriores pasos deberá seguir con el siguiente proceso:-Realizar un breve diagnóstico sobre la realidad del tema seleccionado, ya sea recopilando información específica o general.
-Explorar con profundidad los elementos que tengan mayor interés común.
-El diagnostico pues realizarse por medio de la observación con preguntas no bien estructuradas, utilizando el análisis y discusión del tema en sus diferentes enfoques y dimensiones.
Plan de trabajo yorganización de los seminarios.
Las ideas recopiladas en el diagnóstico previo, facilitan elaborar el plan de trabajo, el cual se concentrara para identificar por anticipado todas las actividades a desarrollar en el proceso de estudio de investigación.
En el plan de trabajo se registraran todas las actividades que se van a realizar en un tiempo determinado para la investigación del tema seleccionado.Para elaborar y desarrollar el plan con mayor facilidad se debe dar respuesta a las siguientes interrogantes:

¿Qué vamos a investigar?
Se refiere al tema específico que se va a investigar.
¿Para qué vamos a investigar?
Está relacionado con los objetivos generales o específicos que se pretende lograr en la investigación.
¿Cómo vamos a investigar?
Indica el procedimiento que se utilizarapara realizar la investigación.
¿Dónde vamos a investigar?
Se refiere a un área determinada donde se realizara el trabajo de campo, este puede ser un lugar específico,
¿Cuándo vamos a investigar?
Establece que actividades se van a realizar según el cronograma.
¿Quiénes van hacer la investigación?
Es necesario delegar las actividades específicas, a cada uno de los involucrados en el grupo....