Modelo Curricular Area Informatica

MODELO CURRICULAR PARA EL ÁREA DE INFORMÁTICA


EN EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA




PROCESADOR DE TEXTO



CurriculoProcesadorTexto.doc


Última modificación de este documento: Mayo-17-2005


http://www.eduteka.org/curriculo2/CurriculoProcesadorTexto.doc




[Este documento hace parte de la Construcción de un Modelo Curricular para el área de Informática liderado conjuntamentepor la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe y la Universidad Icesi (http://espanol.groups.yahoo.com/group/curriculoinformatica/). En ella participan los siguientes colegios, oficiales y privados, de la ciudad de Cali, Colombia: Colegio Jefferson, IE Comercial Ciudad de Cali, Colegio Americano de Cali, IE Celmira Bueno de Orejuela, Colegio Diana Oese, Colegio Hebreo, Colegio Gimnasio La Colina,Colegio Alemán Cali, Colegio El Divino Niño, IE Comercial Santa Cecilia, Colegio Encuentros, Colegio Nuestra Señora de Chiquinquirá, Colegio Bennett].



DEFINICIÓN

Se define como el programa que permite redactar, editar, dar formato, imprimir y compartir documentos.


ALCANCE

Se busca que el estudiante sea capaz de decidir en qué circunstancias es apropiado utilizar este programa paraelaborar documentos que cumplan determinadas especificaciones El estudiante debe conocer, identificar, manipular y aplicar con destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece el software.


OBJETIVO GENERAL

Al terminar la instrucción en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de decidir en qué circunstancias es apropiado utilizar el Procesador de Texto para elaborardocumentos que cumplan con ciertas especificaciones.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar la instrucción en esta herramienta informática, el estudiante estará en capacidad de:


BÁSICO:


← Reconocer el entorno de trabajo que presenta un Procesador de Texto (menús, barras, área de trabajo).
▪ Entender la barra de título
▪ Entender la barra de menús (Archivo, Edición, Ver,Insertar, Formato, Herramientas, Tabla, Ventana)
▪ Entender las barras de herramientas
▪ Mostrar, ocultar y utilizar la barra de regla (formato del papel, márgenes y tabulaciones)
▪ Entender la barra de desplazamiento
▪ Entender la barra de estado
▪ Entender el área de trabajo
▪ Entender las opciones de zoom (aumentar/disminuir la escala de visualización)▪ Modificar la forma de ver el documento (normal, diseño Web, diseño impresión, esquema)
PERÍODOS DE CLASE: 2
LOGROS: 1
ACTIVIDADES: 1, 2
NOTA:

← Utilizar apropiadamente las funciones básicas de un Procesador de Texto para elaborar documentos sencillos (crear, abrir, grabar y cerrar).
▪ Abrir y cerrar la aplicación
▪ Abrir y cerrar uno o varios documentos existentes(abiertos)
▪ Utilizar las diferentes teclas y combinaciones de teclas para desplazarse por un documento
▪ Utilizar las diferentes formas que ofrece el ratón (mouse) para desplazarse por un documento
▪ Crear un nuevo documento
▪ Crear un documento a partir de una plantilla predeterminada (carta, memorando)
▪ Guardar un documento en una unidad de almacenamiento local oremota
▪ Guardar un documento con otro nombre o formato
▪ Comprender la diferencia entre abrir y guardar documentos
▪ Alternar entre documentos abiertos
▪ Utilizar las funciones de ayuda que ofrece el software
PERÍODOS DE CLASE: 8
LOGROS: 2, 3
ACTIVIDADES: 2
NOTA:

← Realizar operaciones básicas con texto (insertar, sobrescribir, seleccionar, borrar, editar,duplicar, mover, buscar y reemplazar).
▪ Insertar texto
← Insertar texto (letras, números, espacios y signos de puntuación)
← Insertar caracteres especiales y símbolos
← Sobrescribir texto
← Reconocer, mostrar y ocultar símbolos ocultos
▪ Seleccionar texto
← Seleccionar caracteres, palabras, líneas, frases, párrafos y textos completos...