modelo de ensayos
Páginas: 21 (5147 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2014
GUÍA PARA LA
ELABORACIÓN DEL ENSAYO
ASIGNATURA: FILOSOFÍA
EQUIPO DE REDACCIÓN UNIVERSITARIA
Y CÁTEDRA VALLEJO
Lima Este, 2014
ÍNDICE
Pág.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..
3
PRIMERA PARTE:
El ensayo………….………………......………………………………………..
4
SEGUNDA PARTE
Protocolo del ensayo Para los alumnos de la UCV-lima norte…………………
6
Pasos para elaborar unensayo………………………………..…………
6
Estructura interna del ensayo………………………………..………….
8
Referencias bibliográficas…………………………………....………....
9
Características formales del ensayo……………………………..………
10
Presentación del ensayo……………………………………………....…
11
Exposición oral del informe……………………………………….….…
11
TERCERA PARTE
Sobre el proceso de asesoría metodológica……………………….………….....
12
APÉNDICE.……………………………………………………………………15
Formato de revisión de avance del ensayo………………………………
15
Modelo de ensayo…………………………………………...…………...
16
Criterios específicos de evaluación del ensayo………………….……….
22
Página 2
INTRODUCCIÓN
La presente GUÍA DE ELABORACIÓN DE ENSAYO es un documento que se
pone a disposición de alumnos y maestros de nuestra universidad, para orientar el
desarrollo y la elaboración de losensayos en el marco de la Guía de Productos
Observables de Investigación Formativa, como metodología didáctica.
La información está dividida en tres partes y un apéndice. En la primera se
presentan las principales características de un ensayo y su tipología. Se precisa cuál es el
principal tipo de ensayo que desarrollarán los alumnos del IV ciclo (si continúan en el Plan
A) y V ciclo (si setrata del Plan B), en la experiencia curricular de filosofía de la UCV –
Lima Este.
La segunda parte expone todo el protocolo de desarrollo de un ensayo, desde las
indicaciones para la organización del trabajo, hasta los pasos para la presentación y
exposición final del ensayo, pasando por la elaboración sistemática del mismo.
Para la tercera parte se presenta una guía para elacompañamiento metodológico
que realizará el docente de filosofía, en donde se indica cada uno de los pasos a realizar
para que el asesoramiento sea eficiente.
Finalmente, en el apéndice, se muestra el formato de la primera presentación y un
ejemplo práctico del modo en que se estructura un ensayo.
Página 3
PRIMERA PARTE
EL ENSAYO
Un ensayo es un género literario inventado por Montaigne.Está escrito en prosa,
reproduce el lenguaje natural y no está sujeto a medidas (como es el caso de la poesía).
Se encuentra entre el grupo de escritos didácticos, como la biografía, la crónica, la epístola,
la fábula y los tratados. Todos estos textos didácticos, así como el ensayo, tienen como
objetivo enseñar y ser educativos. La particularidad del ensayo es que el autor pretende
convenceral lector de que su interpretación es –sino la mejor-, sí la más plausible.
En este sentido, las características generales que tiene un ensayo son su libertad temática y
el estilo personal de la escritura. Además, se pueden incluir citas y referencias, aunque no
de manera abundante como ocurre en una monografía o tesis. También, tanto la estructura
del argumento como la extensión del ensayodependen del autor. Por último, suele estar
dirigido a un público muy amplio y no a un grupo reducido de especialistas.
Estas características es lo que hace al ensayo ser un texto amigable y cercano, y no tanto
especializado, monótono y denso como puede ser el caso de la monografía y la tesis. No se
trata, entonces, de abordar con extrema erudición un tema, sino de exponer la propiainterpretación de forma sostenida con una argumentación clara y limpia.
Existen diversos tipos de ensayo. Entre los más destacados figuran el ensayo expositivo, el
científico, el literario y el argumentativo. Definamos resumidamente cada uno de estos
tipos de ensayo.
El ensayo expositivo se caracteriza por presentar un análisis o descripción de un
hecho en concreto,...
ELABORACIÓN DEL ENSAYO
ASIGNATURA: FILOSOFÍA
EQUIPO DE REDACCIÓN UNIVERSITARIA
Y CÁTEDRA VALLEJO
Lima Este, 2014
ÍNDICE
Pág.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..
3
PRIMERA PARTE:
El ensayo………….………………......………………………………………..
4
SEGUNDA PARTE
Protocolo del ensayo Para los alumnos de la UCV-lima norte…………………
6
Pasos para elaborar unensayo………………………………..…………
6
Estructura interna del ensayo………………………………..………….
8
Referencias bibliográficas…………………………………....………....
9
Características formales del ensayo……………………………..………
10
Presentación del ensayo……………………………………………....…
11
Exposición oral del informe……………………………………….….…
11
TERCERA PARTE
Sobre el proceso de asesoría metodológica……………………….………….....
12
APÉNDICE.……………………………………………………………………15
Formato de revisión de avance del ensayo………………………………
15
Modelo de ensayo…………………………………………...…………...
16
Criterios específicos de evaluación del ensayo………………….……….
22
Página 2
INTRODUCCIÓN
La presente GUÍA DE ELABORACIÓN DE ENSAYO es un documento que se
pone a disposición de alumnos y maestros de nuestra universidad, para orientar el
desarrollo y la elaboración de losensayos en el marco de la Guía de Productos
Observables de Investigación Formativa, como metodología didáctica.
La información está dividida en tres partes y un apéndice. En la primera se
presentan las principales características de un ensayo y su tipología. Se precisa cuál es el
principal tipo de ensayo que desarrollarán los alumnos del IV ciclo (si continúan en el Plan
A) y V ciclo (si setrata del Plan B), en la experiencia curricular de filosofía de la UCV –
Lima Este.
La segunda parte expone todo el protocolo de desarrollo de un ensayo, desde las
indicaciones para la organización del trabajo, hasta los pasos para la presentación y
exposición final del ensayo, pasando por la elaboración sistemática del mismo.
Para la tercera parte se presenta una guía para elacompañamiento metodológico
que realizará el docente de filosofía, en donde se indica cada uno de los pasos a realizar
para que el asesoramiento sea eficiente.
Finalmente, en el apéndice, se muestra el formato de la primera presentación y un
ejemplo práctico del modo en que se estructura un ensayo.
Página 3
PRIMERA PARTE
EL ENSAYO
Un ensayo es un género literario inventado por Montaigne.Está escrito en prosa,
reproduce el lenguaje natural y no está sujeto a medidas (como es el caso de la poesía).
Se encuentra entre el grupo de escritos didácticos, como la biografía, la crónica, la epístola,
la fábula y los tratados. Todos estos textos didácticos, así como el ensayo, tienen como
objetivo enseñar y ser educativos. La particularidad del ensayo es que el autor pretende
convenceral lector de que su interpretación es –sino la mejor-, sí la más plausible.
En este sentido, las características generales que tiene un ensayo son su libertad temática y
el estilo personal de la escritura. Además, se pueden incluir citas y referencias, aunque no
de manera abundante como ocurre en una monografía o tesis. También, tanto la estructura
del argumento como la extensión del ensayodependen del autor. Por último, suele estar
dirigido a un público muy amplio y no a un grupo reducido de especialistas.
Estas características es lo que hace al ensayo ser un texto amigable y cercano, y no tanto
especializado, monótono y denso como puede ser el caso de la monografía y la tesis. No se
trata, entonces, de abordar con extrema erudición un tema, sino de exponer la propiainterpretación de forma sostenida con una argumentación clara y limpia.
Existen diversos tipos de ensayo. Entre los más destacados figuran el ensayo expositivo, el
científico, el literario y el argumentativo. Definamos resumidamente cada uno de estos
tipos de ensayo.
El ensayo expositivo se caracteriza por presentar un análisis o descripción de un
hecho en concreto,...
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