Modelo De Evaluaci N De Material Educativos Digitales

Modelo de evaluación de material Educativos digitales

ASPECTOS GENERALES

Título de la página
 En este apartado recogeremos  información general sobre el contenido de la página, el idioma en queestá escrita, el país donde está ubicado el servidor que la ofrece (según el dominio de la URL)y sus autores
Aula clic
Dirección URL
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país)http://www.aulaclic.es





TIPOLOGÍA:
Tienda Virtual - Tele formación tutorizada - Material didáctico on-line - Web temática - Prensa electrónica -  Centro de Recursos - Índice/Buscador - Entorno de comunicación -Portal
(subrayar el que más se ajusta)
Tele formación tutorizada
 
 

UTILIZACIÓN EN EL AULA

Nivel
 Es muy importante identificar el nivel de los alumnos que pueden trabajar con la página, aunque esto esrelativo, ya que también dependerá de la profundidad con que se usa la página.
Cuarto y Quinto de primaria
Área
 Podemos ver si la página se ajusta al trabajo con un área concreta o no.
Si se ajustaa una área concreta Tecnología e informática
Temporalización
 Hay que valorar, tanto el tiempo que se le va a dedicar al trabajo con la página como el momento del curso académico en el que seutilizará.
Se necesita mínimo 2horas y máximo 4horas
Actividades a realizar con la Web
Definir claramente que actividades son adecuadas para trabajar con los alumnos para no perder tiempoinnecesariamente. 
cuarto
Primer documento de Word
El entorno de Word 2013
Edición básica
Guardar y abrir documentos
Estilos
Impresión
Imágenes y gráficos
Quinto
Tablas
Cambiar correspondencias
Compartir documentoTablas de contenidos, ilustraciones e índices
Páginas web con Word
Publicar en un blog con Word


ASPECTOS CURRICULARES

Contenidos curriculares
 Conviene recorrer la página para ver si loscontenidos se ajustan a alguna parte del currículo, si permite trabajar temas transversales, si se puede utilizar para motivar a los alumnos proporcionándoles un rato de ocio formativo, si contiene...