modelo de proyecto integrador

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TEMA: ………………
NOMBRE DEL PROYECTO: …………..
AMBITO DE APLICACIÓN: …………..
INTEGRANTES:
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ALIADOS ESTRATÉGICOS:
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TUTORA RESPONSABLE: …………….
CURSO: ……………….
PERÍODO ACADÉMICO: ……………….

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AUTORÍA
El fruto de esta investigación es el esfuerzo denuestra creatividad, capacidad y compañerismo; plasmadas en el presente trabajo, que son responsabilidad única de sus autores.

Nombre de los integrantes
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DEDICATORIA
Este proyecto lo ofrendamos a nuestros padres, ya que con su esfuerzo y trabajo nos impulsaron a entregar todo el talento y el deseo detriunfar.



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AGRADECIMIENTO
Agradecemos a nuestra Institución:
Nombre de la institucion, a nuestra tutora responsable, la nombre del tutor, quien nos guío para la realización del presente proyecto con mucha sabiduría; a los estudiantes, el grado o curso si se esta trabajando con una escuela de la nombre de la institución quienes nos acogieroncordialmente.

ÍNDICE

PAGINAS PRELIMINARES

PORTADA
CERTIFICADO DE TUTORIA
CERTIFICADO DE AUTORIA
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INDICE


INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I EL PROBLEMA
1.1. Tema
1.2. Diagnóstico
1.3. Planteamiento Del Tema
1.4. Descripción De La Comunidad
1.5. Justificación
1.6. Objetivos
1.6.1. General
1.6.2. Específicos
1.7. Beneficiarios

CAPÍTULO II MARCOTEÓRICO

2.1. Antecedentes
2.2. Marco Teórico
2.3. Descripción Del Proyecto


CAPÍTULO III METODOLOGIA


3.1. Nivel o Tipo de Investigación
3.2 Población Y Muestra
3.3 Métodos
3.4 Técnicas e Instrumentos



CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1. Conclusiones
5.2. Recomendaciones

CAPÍTULO VI PROPUESTA

6.1. Título De La Propuesta
6.2. Justificación
6.3.Fundamentación
6.4. Objetivos
6.4.1. Generales
6.4.2. Específicos
6.5. Importancia
6.6. Ubicación sectorial y Física
6.7. Factibilidad
6.8. Descripción de la propuesta
6.9. Plan de ejecución
6.10. Evaluación
6.11. Impacto
6.12. Recursos
6.12.1 Humanos
6.12.2 Materiales
6.12.3 Técnicos
6.12.4 Económicos
6.12.5 Financieros
6.13. Conclusiones y recomendaciones


GLOSARIO

BibliografíaANEXOS







INTRODUCCIÓN

En este proyecto se aplican varias técnicas estudiadas en estos últimos días del proyecto las cuales nos han ayudado en la aplicación del antes mencionado. Utilizando varias de ellas ayudamos en manera muy satisfactoria el mejoramiento de los hábitos de estudio en los estudiantes.
Los hábitos de estudio de los estudiantes de 4to “C” deben ser como cada unode ellos se los propone sin copia ni imitación de alguien más, para empezar, lo primero es observar y analizar cómo se desarrollan en el estudio dando una evaluación con el fin de conocer en que están fallando y haci poder mejorarles conscientemente, pues las acciones que realiza el niño para la obtención de determinados resultados académicos, apela a otras dimensiones como: la autoestima, lamotivación etc. Y lo más importante el ambiente en donde se desarrolla el estudiante.
Cabe señalar que el rendimiento académico en esta etapa es indispensable para la vida estudiantil de cada uno de los alumnos, ya que este factor permite que los niños tengan un mejoramiento satisfactorio en cada una de las materias, durante su desarrollo en su vida estudiantil. Los hábitos de estudio y lasexpectativas respecto a las tareas en casa, en este sentido los padres son los responsables y necesarios para que el estudio se pueda dar de una manera satisfactoria en los estudiantes.
Frente a lo expuesto, nuestra investigación tuvo como finalidad determinar si existen malos hábitos de estudio en los estudiantes de 4to de básica “C”” en el año lectivo 2013 de la unidad Educativa “Quito Sur”. En la...