modelo de prueba admision

PRUEBA DE SELECCION DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
JURIDICAS Y POLITICAS

ESCUELAS DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
“TIPOA"
AREA DE LECTO-ESCRITURA.
1 COMPONENTE: COMPRENSIÓN LECTORA

A. Comprensión literal de textos.
Instrucciones:
A continuación usted encontrara tres textos seguidos de un diagrama que presentan en
forma incompleta la información contenida en los misinos. Seleccione entrelas alternativas
ofrecidas, la que complete en forma correcta el mencionado diagrama.
Primer texto.
"Causas del fracaso de Miranda

El fracaso de Miranda revela su error de creer que se podía alcanzar la independencia con
la sola ayuda extranjera, sin tomar en cuenta al propio pueblo, sin cuya participaci6n habría
sido imposible el éxito. La ausencia de Miranda durante más de cuarenta años,su falta de
contacto con los sectores sociales que pudieron haberlo ayudado en su intento, y la
habilidad de sus enemigos en hacerlo aparecer como agente ingl6s, determinaron su
fracaso. La oligarquía criolla desconfiaba de Miranda; temía que los prop6sitos del
Precursor fueran los de cambiar una dominaci6n por otra. Además, no veían con buenos
ojos que el movimiento de independenciaestuviera dirigido por Miranda, a quien no
consideraban como un elemento de su clase. Esta actitud de la nobleza criolla constituy6
una de las causas del fracaso, pues era la única clase social que podía Intervenir con éxito
en un movimiento de tal magnitud. Pero la nobleza quería intentarlo a su manera y bajo su
propia direcci6n. Así va a ocurrir pocos años después cuando se inicio la emancipaci6ndefinitiva.
En cuanto a los demás sectores sociales, particularmente los pardos, nada sabían de los
verdaderos prop6sitos del Precursor, y seguían la propaganda de las autoridades,
coloniales, que pintaban a Miranda como agente extranjero, enemigo del Rey y de la
iglesia.
Unidad de Admisión
OFAE/ 24/05/2002

1

1. a) 2) No tomó en cuenta al pueblo; 3) Desconfianza de los pardos; 4)Habilidad de sus
enemigos, 8) Su prolongada ausencia del país; 9) Falta de decisión de Miranda,
b) 2) Su prolongada ausencia del país; 3) Habilidad de sus enemigos; 4) Falta de decis16n
de Miranda-, 8) Desconfianza de los pardos; 9) No tom6 en cuenta al pueblo.
c) 2) Habilidad de sus enemigos; 3) Falta de decisi6n de Miranda; 4) No tom6 en cuenta al
pueblo; 8) Desconfianza de los pardos; 9) Suprolongada ausencia del país.
d) 2) Desconfianza de los pardos; 3) Falta de decisl6n de Miranda; 4) No tom6 en cuenta
al pueblo; 8) Habilidad de sus enemigos; 9) Su prolongada ausencia del país.
Valor 2 puntos
Segundo texto.
"El Síndrome de la Pobreza
En el análisis tradicional. de la pobreza ha prevalecido una visi6n economicista en la cual
los índices para analizarla son los llamadosfactores objetivos como la relaci6n ingresoegreso y la oferta y tipo de empleo. En pocas palabras, se tiende a definir la pobreza en
términos de la cantidad de recursos econ6micos y la capacidad de cubrir las necesidades
básicas que tiene un individuo o familia.
Sin embargo, la comprensi6n y por tanto el enfrentamiento de la pobreza obliga, a
considerar no s6lo condiciones econ6micas sino tambi6nuna serie de factores de carácter
socio-cultural y psicol6gico que la convierten en todo un síndrome situacional, en el cual el
elemento econ6mico es uno entre otros determinantes y a veces ni tan siquiera el de más
peso. '
Al respecto, bien pudiera no importar tanto en d6nde se vive 6 cuantos bienes se poseen
sino más bien c6mo se vive y c6mo se usan esos bienes. Esto es lo que Lewis (1959)describ16 como la cultura de la pobreza o lo que más recientemente, Bronfrenmajer y
Casanova (1986) trabajaran como la dimensi6n cultural de la pobreza. Esta cultura o
dimensi6n se expresa en un estilo de vida que se caracteriza por una serie de peculiaridades
que tienen que ver con el tipo de organizaci6n familiar, la prevalencia de ciertos lazos de
parentesco, los hábitos de vida y de...