Modelo Funcional De Competencias Laborales

Universidad Tecnológica de Panamá
Facultad de Ciencia y Tecnología
Licenciatura en Comunicación Ejecutiva Bilingüe

Estudiante:
Leydi E. Bermúdez A.

Cédula:
8-878-637

Nivel:
I Año, II Semestre

Grupo:
1EB112

Profesora:
Elsy Lezcano de Fuentes

Tema:
Modelo Funcional de las Competencias Laborales en Relación con los Recursos Humanos

Fecha de entrega:
21 de octubre de 2014

¿Qué es unacompetencia?
Capacidad para responder exitosamente a una demanda compleja o llevar a cabo una actividad o tarea exitosamente, en un contexto particular a través de la movilización de recursos (incluyendo aspectos tanto cognitivos como no cognitivos).
Es el proceso que se sigue para establecer, a partir de una actividad de trabajo, las competencias que se ponen en juego con el fin de desempeñar talactividad, en forma excelente.

Cada vez resulta más limitada y de poca utilidad la descripción de un puesto a partir del análisis tradicional de tareas, basada en la observación de tiempos y movimientos. 

Esta técnica ha dejado de ser funcional para determinar cómo se logran objetivos complejos y dinámicos. 

Es necesario que el análisis de competencias requeridas incluya situaciones y variablesque reflejen el alcance o extensión del aprendizaje, como son la resolución de situaciones imprevistas, la comunicación, el trabajo en equipo, la inteligencia emocional; así como la relación de todas estas capacidades con la especialidad técnica, ya que esto determina la profundidad del aprendizaje. 
Es el proceso que se sigue para establecer, a partir de una actividad de trabajo, las competenciasque se ponen en juego con el fin de desempeñar tal actividad, en forma excelente. Esta puede ir desde el puesto de trabajo hasta un concepto más amplio de área ocupacional o ámbito de trabajo.


Significado laboral de competencia
Se destaca que el significado laboral de competencia como simple descripción de algo que debe ser capaz de hacer una persona que trabaje en una área laboral concreta ycomo una acción, conducta o resultado que la persona en cuestión debe poder realizar, se trata más bien de un punto de vista alternativo respecto del concepto de competencia, al considerar que el conocimiento, la comprensión de la situación, el discernimiento, la discriminación y la acción inteligente subyacen en la actuación y en la competencia; en otras palabras, la competencia suponetransferencia, respuesta a situaciones nuevas, valores humanos puestos en práctica, conocimiento técnico inteligente y desarrollo de las habilidades que sustentan su logro, lo que podría ser un “conocimiento técnico inteligente”.
En virtud de que recoge las cualidades profesionales como las sociales, la competencia laboral daría cuenta de una nueva estructuración de los asalariados que opera en dos sentidos:diferenciándolos de acuerdo con sus funciones y niveles de competencias y homogeneizándolos por objetivos y comportamientos comunes. En pocas palabras, la capacitación supondría movilidad de saberes y conocimientos a través del aprendizaje, tanto dentro como fuera del lugar de trabajo, en la vida ocupacional y fuera de ella. Las competencias reunidas de esta forma pueden ser calificadas en lassiguientes categorías: a) el saber hacer, que comprende lo práctico, lo técnico y lo científico; su adquisición es formal y profesional; b) el saber ser, que incluye rasgos de personalidad y carácter, y c) el saber actuar, que permite la toma de decisiones y la intervención oportuna.
Las competencias aparecen primeramente relacionadas con los procesos productivos en las empresas, particularmente en elcampo tecnológico, en donde el desarrollo del conocimiento ha sido muy acelerado. Éste es el contexto en el que nacen las denominadas competencias laborales, concepto que presenta varias definiciones, entre las que sobresale aquella que las describe como la capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada.
Desde la perspectiva de las competencias...