Modelo Informe Socio-Ec, Para Escuelas Oficiales .Dgce
Páginas: 3 (667 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2011
MODELO INFORME SOCIO ECONOMICO-CULTURAL
EP Nº ---nombre---
La escuela Nº-------- se encuentra ubicada en el partido de Hurlingham, localidad de -----------. La dirección dela misma es ---------------sin número, por esquina/ a ------- cuadras, pasa el colectivo --------, a 4 cuadras de la Av. -----, a 5 cuadras de la estación----------- del ferrocarril ------------, a10 cuadras de la estación---------------, del ferrocarril Urquiza.
La comunidad cuenta con distintos recursos, ya sean educativos, de salud, religioso, recreativo y otrasinstituciones con las que articula: Jardín Nº --------, Jardín Nº ---- Jardín Municipal---------------,
Hogar---------------, C.E.A. Nº---------; Centro Médico------------ (con prestaciones aranceladas),Sala----------------; Iglesia Evangelista ----------, Iglesia---------------; Sociedad de Fomento-------------- (escasas propuestas deportivas), ----------------
(La instituciónescolar brinda a sus alumnos, comedor durante todo el año con 108 cupos, el S.A.E. con 250 cupos; y en el receso escolar funciona la escuela de verano que puede ser modalidad 1 o 2)[1]
La matricula de la escuela en el turno mañana es de ------------- alumnos, en el turno tarde-----------; sumando así un total de --------alumnos.
2º CICLO:
TM
TT
Un altoporcentaje de la población escolar derivan de familias de bajo nivel sociocultural con grandes dificultades económicas, elevado porcentaje de desocupados(abuelos-padres-hermanos mayores), changarines,cartoneros, trabajos poco jerarquizados, madres cabeza de familias que se desempeñan como empleadas domésticas; mediano porcentaje de padres que reciben planes sociales y/o asistenciales(prestandoservicio en instituciones, otros no) un bajo porcentaje se capacita a cambio de la prestación. Existe un bajo porcentaje de padres-madres privados de la libertad. Observamos un mediano porcentaje de...
EP Nº ---nombre---
La escuela Nº-------- se encuentra ubicada en el partido de Hurlingham, localidad de -----------. La dirección dela misma es ---------------sin número, por esquina/ a ------- cuadras, pasa el colectivo --------, a 4 cuadras de la Av. -----, a 5 cuadras de la estación----------- del ferrocarril ------------, a10 cuadras de la estación---------------, del ferrocarril Urquiza.
La comunidad cuenta con distintos recursos, ya sean educativos, de salud, religioso, recreativo y otrasinstituciones con las que articula: Jardín Nº --------, Jardín Nº ---- Jardín Municipal---------------,
Hogar---------------, C.E.A. Nº---------; Centro Médico------------ (con prestaciones aranceladas),Sala----------------; Iglesia Evangelista ----------, Iglesia---------------; Sociedad de Fomento-------------- (escasas propuestas deportivas), ----------------
(La instituciónescolar brinda a sus alumnos, comedor durante todo el año con 108 cupos, el S.A.E. con 250 cupos; y en el receso escolar funciona la escuela de verano que puede ser modalidad 1 o 2)[1]
La matricula de la escuela en el turno mañana es de ------------- alumnos, en el turno tarde-----------; sumando así un total de --------alumnos.
2º CICLO:
TM
TT
Un altoporcentaje de la población escolar derivan de familias de bajo nivel sociocultural con grandes dificultades económicas, elevado porcentaje de desocupados(abuelos-padres-hermanos mayores), changarines,cartoneros, trabajos poco jerarquizados, madres cabeza de familias que se desempeñan como empleadas domésticas; mediano porcentaje de padres que reciben planes sociales y/o asistenciales(prestandoservicio en instituciones, otros no) un bajo porcentaje se capacita a cambio de la prestación. Existe un bajo porcentaje de padres-madres privados de la libertad. Observamos un mediano porcentaje de...
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