Modelo Lineal Conductista

CONDUCTISMO
El behaviorismo palabra derivada del ingles con el termino de behaivor que significa conducta, fue como se dio a conocer el conductismo, en Estados Unidos allá por el siglo XX.
El conductismo o behaviorismo es una corriente psicológica encaminada a la conducta humana específicamente, no toma en cuenta a la mente o psique; ya que la conducta es un hecho observable y la mente no.El experto en conductismo lleva a la persona o grupos por medio de estímulos positivos o negativos para generar una respuesta modificable a su conducta. Los conductistas son objetivos al hacer los estudios del comportamiento humano;
La mejor técnica conductista es el condicionamiento.
MODELO LINEAL CONDUCTISTA
En el estudio del desarrollo de los grupos se han hecho diferentesinvestigaciones, que nos muestran como y cual es su funcionamiento para su mejor desarrollo, es en estas investigaciones, que se ha creado un modelo lineal, el cual se va presentando en diferentes fases, según algunos autores, como Strodbeck muestran que son tres, (orientación, evaluación y control) pero algunos otros dicen que son hasta quince.
La importancia del modelo lineal es que nos muestra que ensu desarrollo el grupo no puede avanzar hacia la siguiente fase, si no ha completado el desarrollo de la fase anterior, o sea que el desarrollo lleva una forma, definida, que no se puede saltar de una fase a otra, lleva un orden y de no cumplirse este orden, entonces se dice que el grupo se disuelve o se rompe. Y también nos muestra la forma en la que esta estructurado el grupo, de tal manera quepodremos saber en que fase se encuentra un grupo y si su desarrollo es lineal o no.
MODELO DE BALES
Este modelo es un método de observación que tiene como propósito identificar las conductas de los integrantes de un grupo durante una actividad de equipo. Cabe destacar que este método se centra en la observación y anotación detallada de los procesos de interacción, o sea, en cómo se pone deacuerdo un grupo para llevar a cabo una tarea, más que en la tarea misma.
La hipótesis de Bales expone que independientemente el trabajo que un grupo realice, las actitudes y conflictos se presentan de manera recurrente en todos los grupos. Estos problemas funcionales como se le denominan son: de información, de evaluación, de control, de decisión, de tensión, y de integración. Balesasigno 12 categorías para la observación de dichas conductas, 6 para el área socioemocional y 6 para el apoyo de la tarea.
Este método requiere de mucha práctica para que pueda ser utilizado, sin embargo; es el que mejor describe lo que ocurre dentro de un grupo psicológico.
MODELO DE BENNIS Y SHEPARD
SARA FALTA

MODELO DE TUCKMAN
Las personas que se integran a un equipo, el principalmotivo es que tienen un objetivo en común y que además tienen conocimiento mutuo y familiarización con la meta a realizar. Cuando se habla sobre la constitución de un “equipo de trabajo” es importante mencionar el análisis de Tuckman, que habla sobre un modelo lineal que de una u otra forma de manera general y no importa el tema del objetivo, todo equipo pasa por etapas.

Fases en la formación delos equipos de trabajo [Modelo de Tuckman, B. W. 1965].
1. Formación:
* Etapa inicial del desarrollo grupal durante la cual las personas llegan a ser valoradas y aceptadas, lo que propicia que se identifiquen con el grupo.
* Durante la formación debemos de expresar actitudes y sentimientos positivos, y al mismo tiempo evitar comentarios ácidos o desagradables; asimismo debemostratar de ser amistosos y abiertos e interesarnos por los demás (Anderson, 1988).
* Es importante que en un grupo exista empatía.

2. Tormenta:
* Etapa del desarrollo grupal durante la cual el grupo clarifica sus metas y determina el pale de cada uno de los miembros tendrá que hacer en la estructura de poder del grupo.
* Surgen personalidades conflictivas.
* Cuando se...