Modelo Plan Trabajo Integracion Escolar
Páginas: 3 (725 palabras)
Publicado: 9 de agosto de 2014
INTEGRACION ESCOLAR- PROYECTO DE TRABAJO 2014
nombre del niño
Obra social: xxxxxx
Nº Afiliado: xxxxx
Fecha de Nac.: xxxxx
D.N.I.: xxxxxx
Diagnóstico: Retardo Mental Leve
Período: Julio aDiciembre de 2014
Escolaridad: 1° año “D” – secundario
nombre del profesional
Matriculo xxxx
CUIT: xxxxx
A cargo de realizar Adaptaciones curriculares y concurrencia a la institución.OBJETIVOS GENERALES:
En el período a trabajar con el alumno, nos proponemos que pueda alcanzar los siguientes objetivos:
Aumentar la autonomía en las actividades de la vida diaria.
Aumentar susperiodos atencionales en las actividades planteadas.
Aumentar su vocabulario y fluidez verbal.
Desarrollar mayor seguridad en sí mismo.
Que la relación con sus docentes se muestre sin inconvenientes.En relación al vínculo con sus pares, que establezca los mismos con su grupo de pertenencia de modo natural y fluido a través de compartir actividades diarias.
Afianzar los dispositivos básicos delaprendizaje necesarios para la adquisición de conocimientos.
Desarrollar la atención, la habituación, la memoria, la motivación y la sensopercepción de manera cualitativa y cuantitativa.
CRONOGRAMASEMANAL
Se propone que el alumno xxxxx asista de forma regular al colegio toda la semana. Se acuerda con la escuela, la familia y el equipo interdisciplinario una concurrencia de la docenteintegradora a la institución de dos veces a la semana, que puede ser modificada según las demandas y necesidades del alumno y/o los asesoramientos que requieran los docentes y la institución.
En virtud deello nos proponemos abordar la tarea con 26 hs. de apoyo a la integración escolar de la siguiente manera: dos veces a la semana en la Institución de 2 1/2 hs cada vez, y la asistencia al apoyopsicopedagógico los días viernes de 9 a 10 hs. Se realizaran reuniones mensuales con familia y profesionales 2 hs cada encuentro.
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
14:00 a 16:30 h.s
14:00 a...
nombre del niño
Obra social: xxxxxx
Nº Afiliado: xxxxx
Fecha de Nac.: xxxxx
D.N.I.: xxxxxx
Diagnóstico: Retardo Mental Leve
Período: Julio aDiciembre de 2014
Escolaridad: 1° año “D” – secundario
nombre del profesional
Matriculo xxxx
CUIT: xxxxx
A cargo de realizar Adaptaciones curriculares y concurrencia a la institución.OBJETIVOS GENERALES:
En el período a trabajar con el alumno, nos proponemos que pueda alcanzar los siguientes objetivos:
Aumentar la autonomía en las actividades de la vida diaria.
Aumentar susperiodos atencionales en las actividades planteadas.
Aumentar su vocabulario y fluidez verbal.
Desarrollar mayor seguridad en sí mismo.
Que la relación con sus docentes se muestre sin inconvenientes.En relación al vínculo con sus pares, que establezca los mismos con su grupo de pertenencia de modo natural y fluido a través de compartir actividades diarias.
Afianzar los dispositivos básicos delaprendizaje necesarios para la adquisición de conocimientos.
Desarrollar la atención, la habituación, la memoria, la motivación y la sensopercepción de manera cualitativa y cuantitativa.
CRONOGRAMASEMANAL
Se propone que el alumno xxxxx asista de forma regular al colegio toda la semana. Se acuerda con la escuela, la familia y el equipo interdisciplinario una concurrencia de la docenteintegradora a la institución de dos veces a la semana, que puede ser modificada según las demandas y necesidades del alumno y/o los asesoramientos que requieran los docentes y la institución.
En virtud deello nos proponemos abordar la tarea con 26 hs. de apoyo a la integración escolar de la siguiente manera: dos veces a la semana en la Institución de 2 1/2 hs cada vez, y la asistencia al apoyopsicopedagógico los días viernes de 9 a 10 hs. Se realizaran reuniones mensuales con familia y profesionales 2 hs cada encuentro.
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
14:00 a 16:30 h.s
14:00 a...
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