Modelo trabajo estocastica 577

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Universidad Nacional Abierta
Vicerrectorado Académico
Educación Mención Matemáticas (508)
Centro Local

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TRABAJO PRÁCTICO

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DIDÁCTICA DE LA ESTOCÁSTICA (577)
LAPSO: 2010-1

ALUMNO:
CEDULA:
EMAIL:
ESPECIALISTAS DEL CONTENIDO:
PROF.CARMEN LORENA GONZALEZ URBÁEZ.
EVALUADORA: PROF. ANA DUARTE.

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Introducción

La presente tiene como finalidadresaltar el trabajo Práctico, en el
desarrollo de tres actividades, plasmadas en los Objetivos 3,5 y 6; en los
cuales se destacan los temas de Estocástica, los cuales tienen como objetivo
fundamental:

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a) Clasificar los datos proporcionados en una tabla de distribución de
frecuencias para datos no agrupados y estudiar las medidas de tendencia
central.

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b) Lograr que los alumnosaprendan a utilizar la tecnología
del material
curricular (calculadora científica) para realizar los cálculos necesarios en la
construcción de tablas de distribución de frecuencias de datos agrupados
estadísticos.

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c) Instruir y enseñar a los alumnos el manejo de técnicas para la observación,
recolección de datos, encuestas, medición e interpretación y análisis de datos
estadísticos.w

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Estos tres Objetivos cumplirán con la meta de orientar, formar y enseñar la
importancia de la Estocástica en los currículos educativos; los cuales hoy en
día no son, tomados en cuenta como tal y que deben ser la herramienta
necesaria para desarrollar e instruir alumnos capaces de estudiar, abordar y
manejar los proyectos de la estadística en el mundo actual, asociados acualquier problema de la sociedad y el mundo que nos rodea.

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INDICE

Página

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Portada…………………………………………………………………………..

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Índice…………………………………………………………………………….

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Introducción…………………………………………………………………….

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Actividad I. Objetivo nº 3…………………………………………………

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Actividad II Objetivo nº 5………………………………………………… 6, 7

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Actividad III Objetivo nº6……………………………………………………

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Conclusiones…………………………………………………………………

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TRABAJO DE ESTOCASTICA.
ACTIVIDAD I. OBJETIVO 3.
1) Diseña una actividad o tarea paras los estudiantes, con el propósito de
que aprendan algún tema específico de estadística, haciendo uso de una
de las fuentes de datos y de información disponibles (censo, medios de
comunicación, simulaciones, bases de datos, etc.).

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La actividad a realizar es la siguiente:

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Tema de estocástica: clasificar los datos proporcionados no agrupados
en la tabla suministrada anteriormente. Estudiar las medidas de tendencia
central.
Objetivo propuesto: calcular las Medidas de Tendencia Central lascuales
son valores numéricos que reflejan, hasta cierto punto, el comportamiento
general de un conjunto de datos. Su función es la de resumir, en un solo
numero, las características de un conjunto de valores posiblemente muy
numeroso) de una variable estadística.
Audiencia: la actividad va dirigida a 40 estudiantes de 2do Año (8vo
grado),sección: A

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Dada la Tabla de datos noagrupados

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Actividad del docente:
Se proporcionan datos sobre la Temperatura medida en ºC y registrada en
un laboratorio a una misma hora, en un periodo de 35 días consecutivos

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Fuente: Laboratorio de Física, Unidad Educativa Colegio: María Santísima¨
Cabudare Edo. Lara,
Se inician a los alumnos con la tabla de datos anterior.
Se orienta a los alumnos en cuanto a conceptos ydefiniciones referidas a
medidas de tendencia central. (Media Aritmética, Mediana y Moda)
Se les orienta de manera que comprendan; como calcular las medidas de
tendencia central: media aritmética, mediana y la moda.
Actividades de los alumnos:
 Ordenar los datos en forma no agrupada.
 Obtener las medidas de tendencia central, utilizando
la mediana que
representa el valor central del conjunto dado,...