Modelos de comunicacion

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Modelos y teorías de la comunicación
1) ¿Qué agrega el modelo telegráfico al anterior?

El modelo telegráfico de la comunicación agrega el ruido.

2) Realiza un cuadro comparativo entre los 4 modelos expuestos en clase teniendo en cuenta: País de origen, máximos exponentes, década en la que se desarrolla, idea central que sostuvieron, aplicación práctica a una situación cotidianaHecho en hoja horizontal

3) Resuelva la actividad 49 del capítulo 3 ¿Con qué teoría se relacionan? Justifica

Esta actividad tiene relación con el Two Step Flow ya que te da una opinión producida por un líder de opinión y la doble respuesta que puede haber a partir de dicha opinión, hay algunos que pueden aceptar su opinión y otros estar totalmente en contra

B) Porque se busca que loslíderes de opinión avalen los dichos, logrando así que la opinión tenga mayor importancia e influencia en la población

c) Estos personajes son los líderes de opinión que Lazarsfeld y Merton dicen que tienen una gran influencia en la población y que con lo que dicen tienen muchas más chances de que los receptores hagan caso a la opinión de los líderes.

El segundo comentario es una muestrade la doble interpretación que pueden tener los líderes de opinión, así como hay receptores que coinciden, hay otros que creen todo lo contrario ya que varios temas, principalmente el económico influye en si aceptás a un líder de opinión y su mensaje o si te produce todo lo contrario, esto tiene relación con la teoría de Two Step Flow.

4) Reflexiona sobre la película “Good bye Lenin”menciona la relación que se puede establecer con las teorías de la comunicación vistas, justifica.

Con el Mass Comunication Research se puede relación con que el chico le muestra a su madre el líder de opinión que debía influir en su pensamiento para que siga creyendo que todo sigue igual, lo cual de hecho pasa ya que la madre hasta el final de la película cree lo que decía dicho lider

El TwoStep flow se puede ver en toda parte de la película, si se analiza el contexto histórico, los líderes de opinión serían Estados Unidos y la Unión Soviética. En este caso, dentro de la Unión Soviética se busca un líder de opinión (periodista) el cual da la opinión que mantiene contenta a la madre de Alexander.

Escuela de Frankfurt: Con esta escuela tiene relación con la llegada de la gente de laotra Alemania donde empieza la venta masiva de cosas y la llegada de autos, entonces las cosas que antes eran raras de conseguir y tenían tanta importancia, pierden su valor.

Escuela de Palo Alto: En la película se ve como un cambio desde lo social, el querer unirse con la parte alemana que estaba separada, puede traer distintos cambios en lo económico (cambio de socialismo a liberalismo) yen lo político con la forma de gobierno, estas cosas si bien son cambios productos de la comunicación de la población que busca el cambio en cuanto lo social, se discuten temas fuera del ámbito comunicacional, por lo tanto tiene que ver con esta escuela

Modelo gravitacional: En el comienzo de la película el único idioma es el ruso y toda referencia a otros idiomas está mal visto ya que seríacomo ser parte del liberalismo, además recordando que había una guerra fría y la separación de dos mundos no se va a buscar ninguna relación con el otro mundo. Con la caída del muro se globaliza el asunto entonces se vuelven a dar importancia a idiomas como el alemán o el hipercentral: el inglés, el cual empieza a aparecer en la publicidad por ejemplo


|Modelo |País deorigen |Máximos exponentes |Década en la que|Idea central que sostuvieron |Aplicación práctica a una situación cotidiana |
| | | |se desarrolla | | |
|Modelo gravitacional...
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