Modelos De Educación

MODELOS EDUCATIVOS Y ENFOQUES.
Un modelo educativo consiste n la recopilación comprensible y esquematizada de información la cual servirá como un modelo a seguir para el educador de esta manera seráútil para los maestros tanto para los alumnos.
La pedagogía se ha encargado de convertir modelos ideales para saber cómo funcionan dichos modelos educativos deben sr dinamizados van a cambiardependiendo de la situación de los objetos que formaran parte del sujeto educativo. El papel que debe jugar el educador será ordenar y exigir disciplina, así como se guía el aprendizaje, se definen dostipos de enfoques:
* El Conductista
* El Conductista
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CONDUCTIVISMO:
Es un modelo de adquisición de conocimientos a largo plazo y al desarrollo de estrategias que permitan la libertadde aprendizaje para el crecimiento y desarrollo personal, al constructivista le interesa la atención, percepción, memoria, inteligencia y pensamiento, de ésta teoría plantea que el aprendizaje seproduce a partir de la experiencia que actúa como procesador activo de la información a través de registros de la organización de dicha información para llegar a su reorganización y restructuración en elaparato cognitivo del aprendiz, llegando a sí a una restructuración dinámica. Del conocimiento de la manera de cómo va cambando.
CONDUCTISMO:
Viene a ser concepto de la filosofía de la ciencia de laconducta, la idea de éste modelo es que el ser humano está determinado por su entorno que la única manera de entender su comportamiento es a través del estudio de sus conductas observables es unamanera de entender su comportamientos es a través del estudio de sus conductas observables. Es una manera de estudiar desde la perspectiva de comportamientos sin mentalismo y deduccionismo,considerándolo de ésta manera los procesos cognitivos como propiedades de la conducta en función.
COSTRUCTIVISMO:
La idea que el alumno construya su propio aprendizaje, el profesor debe apoyar al alumno...