modelos de explicacion de la psicologia

Vargas Brett Maricarmen
PSO1DI111
Psicologia
El conductismo

En este trabajo se argumentara sobre el Doc. Arthur W. Staats que dio aportaciones al conductismo , tomando en cuenta que el conductismo es una corriente de la psicología que considera la conducta como la interaccion históricamente construida entre el individuo y su entorno físico , biológico y social, como su objeto de estudio,involucrando repertorios cognitivos , afectivos, motores, y fisiológicos.
El Dr. Arthur W. Staats (n. en 1924) es Profesor Emérito de la Universidad de Hawái, donde ha desarrollado la mayor parte de su carrera hasta 1999, año de su retiro. Su labor se enmarca dentro de la psicología conductista, a la cual ha contribuido significativamente tanto a nivel teórico como práctico. Es el líder delmovimiento denominado sucesivamente "conductismo social", "conductismo paradigmático" y más recientemente "conductismo psicológico", caracterizado por aglutinar y reorganizar aportes de valiosas posturas teóricas, metodológicas y tecnológicas, bajo el marco de un enfoque unificador: una perspectiva científico-filosófica llamada "positivismo unificado".
Además de aportar al estudio de laspsicologías del aprendizaje, del comportamiento cognitivo, del lenguaje, del desarrollo, de la motivación, de la inteligencia y de la personalidad, entre otras contribuciones de peso, Staats introdujo el término de "análisis conductual" y la categorización evaluativa de trastornos de la conducta considerando sus déficits, excesos e inadecuaciones, además del uso tecnológico de la economía de fichas y deltiempo-fuera de reforzamiento.
El profesor Staats es originario de Nueva York (EE.UU.) pero su familia se trasladó a California cuando él tenía tres meses de edad transcurriendo su niñez y juventud entre intereses intelectuales y deportivos, y sirviendo posteriormente en la armada norteamericana durante la segunda guerra mundial.
Al graduarse de psicólogo en la Universidad de California susinclinaciones científicas lo llevaron a desempeñarse en los campos del aprendizaje del comportamiento complejo, la personalidad y la evaluación clínica. Hacia 1955 comenzó a trabajar profesionalmente en la Universidad de Arizona y en el Center for Psychological Behaviorism and Radical Behaviorism. Después de 1960 emigró a Hawaii, desempeñándose como profesor universitario y desarrollando su personalenfoque a través de numerosas publicaciones especializadas.


EL CONDUCTISMO PSICOLOGICO
El conductismo psicológico es la formulación actualizada de las tesis de A. W. Staats, partiendo de un esquema heurístico empíricamente orientado acerca de varios e inclusivos niveles de interacción humana, que nace del contacto específico con los fenómenos que comprenden cada uno (teoría de marcoreferencial). Los niveles considerados por él son nueve: a) biológico, b) de aprendizaje animal básico, c) de aprendizaje humano, d) interacción social, e) desarrollo del niño, f) personalidad, g) evaluación psicológica, h) psicología anormal, e i) terapia de conducta.
Cada nivel requiere la construcción de una teoría particular en relación con principios básicos, pudiéndose a su vez armonizar con lasteorías de los demás niveles porque todos ellos involucran aprendizaje. A esto se denomina una teoría general multinivel abierta y en desarrollo, de la cual se derivan conocimientos, que deben ser articulados e integrados mediante lo que llama una "teoría puente".
Un concepto central en este enfoque es el de aprendizaje acumulativo-jerárquico, donde se considera que las sucesivas agrupaciones deunidades pequeñas de conducta forman configuraciones de mayor complejidad. Ellas, una vez formadas como un conjunto, están sujetas a los principios de aprendizaje de la misma forma que ocurre en las respuestas unitarias simples.
De esta manera cada nivel de conducta tiene su propia configuración específica, y constituye en sí una jerarquía superior con respecto a la acumulación inclusiva de...