Modelos y marcos usados en la practica de la terapia ocupacional

Modelos y marcos usados en la práctica de terapia ocupacional














Marco de referencia Biomecánico

El enfoque biomecánico se basa en los principios de la cinemática y la cinética que se ocupa de la naturaleza del movimiento y de las fuerzas que actúan en el cuerpo humano en movimiento. La anatomía y la fisiología del sistema muscoloesquelético son la baseinterdisciplinaria de este marco.
La teoría de este marco explica el fundamento mecánico de la estabilidad y el movimiento necesarios para desempeñar ocupaciones, la capacidad de movimiento se explica por medio de tres conceptos generales.
Amplitud de la movilidad articular: que se refiere a los movimientos posibles que puede realizar cada articulación.

Fuerza: es la capacidad que tienen de los músculospara producir esa tensión a fin de mantener el control postural y mover las partes del cuerpo

Resistencia: es la capacidad de mantener un esfuerzo durante un tiempo necesario para realizar una tarea en particular.
Las intervenciones basadas en este marco se centran en la prevención de la deformación y el mantenimiento de la capacidad existente para moverse, en la recuperación de lacapacidad para moverse y la compensación del movimiento limitado. Todo esto con la finalidad de minimizar cualquier distancia entre las capacidades limitadas de movimiento de las personas y los movimientos necesarios para el desempeño normal de sus tareas ocupacionales
Instrumentos de evaluación
Goniómetro para medir la amplitud del movimiento.
Comprobación manual del músculo para medir la capacidadde fuerza y resistencia
Además se pueden utilizar sistemas complejos asistidos por computadoras para la comprobación de la fuerza muscular y resistencia.
Este modelo se aplica en personas que padecen limitaciones para moverse con libertad, con la fuerza adecuada y de manera sostenida lo cual ha sido consecuencia de una enfermedad o traumatismo del sistema (musculoesquelético, nervioso,cardiopulmonar).

Modelo de control motor

El modelo de control motor actual se basa en conceptos interdisciplinarios acerca de cómo se desarrolla y aprende el control motor. Estos conceptos provienen de la neurofisiología de la neuropsicología, el desarrollo del ser humano y la ciencia del movimiento del ser humano.
Su teoría puede considerarse como un conjunto de ideas procedentes de lasciencias del movimiento que se emplea para explicar la adquisición y modificación de los movimientos. No existe una teoría única del control motor sino diferentes conceptos, teorías y evidencias de investigación propuesta para explicar tanto como el control y el aprendizaje motor.
El enfoque de la evaluación se centra en el cliente y se orienta hacia la tarea, y hace hincapié en la observación de losintentos que realiza la persona en su contexto para desempeñar tareas ocupacionales significativas. Los métodos de evaluación incorporan información cuantitativa y cualitativa que examina el modo en que el control motor varía de acuerdo con las diferentes formas y contextos ocupacionales.

Instrumentos de evaluación
La evaluación consiste en determinar el nivel de desarrollo más alto en el quela persona puede desempeñarse de manera uniforme, también apunta a describir el tono muscular correspondiente a posiciones de desarrollo diferentes y el modo en que el tono cambia en respuesta a la estimulación externa o al esfuerzo voluntario, identifica si una persona presenta una atrofia en algún nivel en particular del desarrollo del control motor o si las capacidades motoras se encuentrandispersas a lo largo de los niveles con intervalos entre uno y otro.
El tratamiento sigue la progresión evolutiva en la manipulación correcta de la persona para inhibir la distribución anormal del tono o de las posturas durante la estimulación.
También puede utilizarse la estimulación sensorial, como el golpeteo sobre los músculos.




Modelo de Trombly
El modelo de funcionamiento...