Modelso De Parendizaje

Problemática:
1. ¿Se puede establecer una relación entre el estilo de aprendizaje y la teoría de enseñanza que se utiliza en la carrera de ingeniería Industria del ITSUR?
Problemassecundarios.
2. ¿Es posible estructurar un currículo de acuerdo a la teoría de aprendizaje?

3. ¿Se puede desarrollar una metodología general para la impartición de clases de la carrera deingeniería industrial?

Hipótesis
Hipótesis de investigación:
Es posible establecer una relación entre el estilo de aprendizaje y las teorías de enseñanza en los alumnos de la carrera de ingenieríaindustrial del Itsur.
Hipótesis nula: no se puede establecer una relación entre el estilo de aprendizaje y las teorías de enseñanza en los alumnos de la carrera de ingeniería industrial del Itsur.Metodología:
Se definirá una muestra de una población total de la cual representa la población con un 99% de confianza; después se establecerán una selección al azar de los alumnos querepresentaran la muestra y se les aplicaran los siguientes Ítems para determinar el estilo de aprendizaje que tiene en conjunto.
1. Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de Herrmann;
2. Modelo deProgramación Neurolingüística de Bandler y Grinder .
3. Modelo de los Hemisferios Cerebrales,
4. Modelo de las Inteligencias Múltiples de Gardner.

Cada uno de estos Ítems serealizaran con el objetivo de establecer una clasificación de los alumnos de la muestra de acuerdo a su estilo de aprendizaje y analizar las preferencias que cada uno de estos grupos tiene con elobjetivo de desarrollar un modelo estratégico de enseñanza – aprendizaje.
Una vez que se
Una vez aplicados los ítems se hará un análisis de los datos para analizarlos y ver a qué tipo de teoría deaprendizaje se ajusta a las necesidades de los estudiantes para establecer un modelo de enseñanza aprendizaje que se ajuste las necesidades de los alumnos de la carrera de industrial del Itsur....