Modernidad 2

Arte, Cultura y Contexto.
Trabajo Práctico de Investigación.
Tema:

Modernidad II

Contenido:
* Siglo XVlll y Siglo XIX.
* Contexto político, social y cultural.
* Revolución Francesa.
* La caída de Monarquías.
* Cambios en el orden social (Movilidad).
* El Reinado del Terror.
* Pérdida del poder de la iglesia católica.
* Consecuencias en América y Argentina:1810 y 1816.
* Proceso Independentista Latinoamericano.
* Avances Tecnológicos y científicos: Locomotora a vapor, Lámpara eléctrica, el teléfono, fotografía, grabaciones, primer cine.
* La Revolución Industrial.
* La Ilustración.
* Neoclasicismo: Arquitectura (regreso al estilo imperial).
* Pintura: Jackes Lois David, Auguste Dominique Ingres.
* Escultura: AntonioCanova.
* Romanticismo en la pintura: Francia y Alemania. Theodore Gericault, William Turner, Caspar Friedrich.
* Realismo: Jean Françoise Millet.
* Música: Mozart, Haydn, Beethoven.
* Músicos del Romanticismo.
* Impresionismo: Renoir, Manet, Degas.
* Post-Impresionismo: El embrión De las Vanguardias del siglo XX: Gaugin- Van Gogh-Cézzane.
* Arte Argentino del siglo XlX.* Música Impresionista. Debussy.

Contexto Histórico, Social y Cultural del Siglo XVIII 

El siglo XVIII también conocido como el siglo de las luces y la ilustración, es el inicio de una toma de conciencia sobre la importancia que tenía la educación para el desarrollo de los pueblos. Este movimiento se extiende por la totalidad del Siglo XVIII y penetra en el XIX.
Características:En historia de la cultura, se denomina Ilustración a la ideología innovadora del Siglo XVIII cuyas principales características son:

* Racionalismo: la razón se considera la única base del saber. Este hecho favorecerá el desarrollo del pensamiento científico.
* Empirismo: frente a cualquier forma de imposición intelectual que pretendiera estar en posesión de la verdad, losilustrados contrapusieron su fe en la experimentación para poder conocer el mundo y conseguir el progreso.
* Criticismo: el ilustrado aspira a someter a crítica racional todo el conocimiento anterior.
* Deseo de conocimiento: el ilustrado siente un enorme deseo de conocer por completo el mundo donde habita, de iluminarlo (de ahí el nombre de Ilustración), pero también siente la necesidad dedar a conocer lo aprendido. Esto último explica la aparición de uno de los grandes proyectos de la época: la Enciclopedia Francesa.
* Utopismo: se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida humana permitirá una mejora constante de la sociedad y un progreso económico y cultural ilimitado.
* Progreso y felicidad: Deriva y es la causa del carácter anterior. El ilustradoa lo que aspira como objetivo prioritario es a conseguir la felicidad en este mundo.
* Reformismo: para lograr el objetivo de conseguir el progreso del ser humano, los ilustrados proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que serán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista.

Desarrollo del Movimiento:
Con el siglo XVIII la dinastía reinante en Españacambia de manos: de Austria, que venían reinando desde Carlos V, pasa a los Borbones.
El primer rey perteneciente a esta nueva dinastía -de origen francés- es Felipe V.
La presencia de los Borbones en España condicionó nuestra música. Introdujo la homofonía, con disonancias aprendidas de la música italiana, en lugar del antiguo contrapunto. Plantea el papel de la nota “Si” en la octava y otrosproblemas.
 
   A imitación de Francia se crean en España numerosas instituciones que pretenden influenciar en la vida cultural del país. Así, la Biblioteca Nacional es fundada en 1712 con los fondos bibliográficos de la Biblioteca Real y numerosísimos volúmenes comprados en Francia. Su fundador fue Felipe V.
Bajo el lema 'Limpia, fija y da esplendor', en 1714 se otorga carácter oficial a la...