Modernizacion Educativa

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Centro de Estudios en Ciencias Sociales
Área académica en Ciencias de la Educación

Francisco Sierra Caballero en “Modernización educativa y sistemasmultimedia” se pueden rescatar como puntos más importantes los siguientes:

analizando el texto
* La aplicación de la tecnología multimedia e hipermedia en la Universidad apunta actualmente lanecesidad de un replanteamiento teórico de la investigación y evaluación de las nuevas tecnologías en la práctica educativa. La ausencia de una perspectiva comunicacional y el dominio de la racionalidadinstrumental en la introducción de software informático deben ser contrarrestados por una reflexión sociopedagógica, hoy prácticamente inexistente, sobre los discursos, ideologías y epistemes de lainformación y la comunicación, de la que participan las diferentes experiencias en educación electrónica con los nuevos medios de aprendizaje.
* La tecnología digital plantea una reconceptualizaciónde los problemas de información y comunicación en relación a la educación y la cultura, en la medida que las redes telemáticas están separando la información del plano físico de transmisión, lo quepermite hoy que cualquier sujeto utilice la tecnología de la producción textual en su máxima potencia.
* El problema de la aplicación de las tecnologías multimedia en la educación universitaria nodebe limitarse a la adaptación didáctica de los equipos y programas informáticos. Conviene además tomar en consideración las implicaciones socioculturales que conlleva la ampliación del negocio de lasmultinacionales telemáticas en el actual proceso de explosión educativa.
* En una economía en la que el conocimiento es un valor material estratégico, la educación y la capacitación en ciencia ytecnología adquiere así un valor significativo. Hoy la formación de la fuerza de trabajo se considera un elemento neurálgico de la competitividad de la economía. La educación, más aún, es calificada...