mODULO 2
Páginas: 8 (1838 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2013
MODULO I
TEMA: La Memoria
TERMINOS CLAVE:
CODIFICACIÓN: Primera etapa del proceso de la memoria, la información es trasformada para seguir siendo procesada y almacenada.
ALMACENAMIENTO: La información se coloca en el sistema de la memoria.
RECUPERACIÓN: Los recuerdos son traídos a la conciencia.
ETAPA: Cada uno de los trayectos recorridos entre dos paradas de un viaje, trecho.MEMORIA DE CORTO PLAZO: Etapa de la memoria en la que la información permanece en la conciencia de 10 a 20 segundos.
MEMORIA DE LARGO PLAZO: Etapa de memoria que tiene una capacidad muy grande y almacena información de manera permanente.
CONCLUSIONES:
La memoria es un proceso de procesamiento de información que consta de tres etapas: codificación, almacenamiento y recuperación siendocada una de estas la secuencia de la anterior.
El proceso de la memoria puede llevarse a cabo según el tiempo y la manera de acceder a la información, así podemos clasificar a la memoria en: memoria de corto plazo y memoria sensorial.
MODULO II
TEMA: Pensamiento y Lenguaje
TERMINOS CLAVE:
INTELIGENCIA: Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarlapara resolver problemas.
SINTAXIS: Es la parte de la gramática que estudia las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales.
LENGUAJE: Se basa en la capacidad de los S.H. para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo linguístico.
MORFEMA:Constituye la parte variable de la palabra.
COCIENTE INTELECTUAL: Es una puntuación, resultado de alguno de los test estandarizados diseñados para medir la inteligencia.
CONCLUSIONES:
La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar y elaborar información para utilizarla como herramienta al momento de resolver problemas pero esta necesita de la ayuda del lenguaje para que sedesarrolle y mejore.
MODULO III
TEMA: Personalidad, capacidades, temperamento y carácter.
TERMINOS CLAVE:
PERSONALIDAD: Conjunto de las características y diferencias individuales que distingue a una persona de otra.
TRANSTORNO: Enfermedad o alteración de la salud.
CAPACIDAD: Talento o inteligencia.
TEMPERAMENTO: Constitución particular de cada individuo que determina sucarácter.
CARÁCTER: Conjunto de cualidades psíquicas y afectivas que condicionan la conducta de cada individuo o de un pueblo.
CONCLUSIONES:
Las capacidades son cualidades psíquicas de la personalidad necesarias para que un individuo realice una actividad.
El carácter es la combinación de cualidades psíquicas esenciales y estables del hombre, que se revelan en su actividad y en su conductay que determinan la dirección básica de su vida.
El temperamento es una cualidad de la persona que presenta el modo habitual de reacción emocional.
La personalidad es la organización total de tendencias patrones de hábitos y cualidades físicas que determinan la vida social del individuo.
RED CONCEPTUAL:RED CONCEPTUAL:
RED CONCEPTUAL:
MODULO IV
TEMA: Personalidad, necesidades, intereses, frustración, conflictos, motivación y mecanismos.
TERMINOS CLAVE:
PERSONALIDAD: Conjunto de las características y diferencias individuales que distingue a una persona de otra.CONFLICTO: Lucha, enfrentamiento, oposición entre personas o cosas.
IDEAL: De la idea o relativo a ella.
FRUSTRACIÓN: Fracaso en una esperanza o deseo.
NECESIDAD: Lo que hace que las personas sucedan infaliblemente de cierta manera.
CONCLUSIONES:
El conflicto es la coexistencia de varias situaciones que dificultan la realización de una conducta forma inmediata.
El interés...
TEMA: La Memoria
TERMINOS CLAVE:
CODIFICACIÓN: Primera etapa del proceso de la memoria, la información es trasformada para seguir siendo procesada y almacenada.
ALMACENAMIENTO: La información se coloca en el sistema de la memoria.
RECUPERACIÓN: Los recuerdos son traídos a la conciencia.
ETAPA: Cada uno de los trayectos recorridos entre dos paradas de un viaje, trecho.MEMORIA DE CORTO PLAZO: Etapa de la memoria en la que la información permanece en la conciencia de 10 a 20 segundos.
MEMORIA DE LARGO PLAZO: Etapa de memoria que tiene una capacidad muy grande y almacena información de manera permanente.
CONCLUSIONES:
La memoria es un proceso de procesamiento de información que consta de tres etapas: codificación, almacenamiento y recuperación siendocada una de estas la secuencia de la anterior.
El proceso de la memoria puede llevarse a cabo según el tiempo y la manera de acceder a la información, así podemos clasificar a la memoria en: memoria de corto plazo y memoria sensorial.
MODULO II
TEMA: Pensamiento y Lenguaje
TERMINOS CLAVE:
INTELIGENCIA: Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarlapara resolver problemas.
SINTAXIS: Es la parte de la gramática que estudia las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales.
LENGUAJE: Se basa en la capacidad de los S.H. para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo linguístico.
MORFEMA:Constituye la parte variable de la palabra.
COCIENTE INTELECTUAL: Es una puntuación, resultado de alguno de los test estandarizados diseñados para medir la inteligencia.
CONCLUSIONES:
La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar y elaborar información para utilizarla como herramienta al momento de resolver problemas pero esta necesita de la ayuda del lenguaje para que sedesarrolle y mejore.
MODULO III
TEMA: Personalidad, capacidades, temperamento y carácter.
TERMINOS CLAVE:
PERSONALIDAD: Conjunto de las características y diferencias individuales que distingue a una persona de otra.
TRANSTORNO: Enfermedad o alteración de la salud.
CAPACIDAD: Talento o inteligencia.
TEMPERAMENTO: Constitución particular de cada individuo que determina sucarácter.
CARÁCTER: Conjunto de cualidades psíquicas y afectivas que condicionan la conducta de cada individuo o de un pueblo.
CONCLUSIONES:
Las capacidades son cualidades psíquicas de la personalidad necesarias para que un individuo realice una actividad.
El carácter es la combinación de cualidades psíquicas esenciales y estables del hombre, que se revelan en su actividad y en su conductay que determinan la dirección básica de su vida.
El temperamento es una cualidad de la persona que presenta el modo habitual de reacción emocional.
La personalidad es la organización total de tendencias patrones de hábitos y cualidades físicas que determinan la vida social del individuo.
RED CONCEPTUAL:RED CONCEPTUAL:
RED CONCEPTUAL:
MODULO IV
TEMA: Personalidad, necesidades, intereses, frustración, conflictos, motivación y mecanismos.
TERMINOS CLAVE:
PERSONALIDAD: Conjunto de las características y diferencias individuales que distingue a una persona de otra.CONFLICTO: Lucha, enfrentamiento, oposición entre personas o cosas.
IDEAL: De la idea o relativo a ella.
FRUSTRACIÓN: Fracaso en una esperanza o deseo.
NECESIDAD: Lo que hace que las personas sucedan infaliblemente de cierta manera.
CONCLUSIONES:
El conflicto es la coexistencia de varias situaciones que dificultan la realización de una conducta forma inmediata.
El interés...
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