Modulo 2

MATEMATICAS
II AÑO
PRIMERA PARTE
Ejercicio 1:
Unidad
Numero de partes
Partes coloreadas
Se lee
Numerador
Denominador
Escritura

8
3
Tres octavos
3
8
3/8

3
1
Un tercio
1
3
1/3

7
3
Tres séptimo
3
7
3/7

4
0
Cero
0
4
0
Ejercicio #2: Exprese como fracion
1. 150 = 300/2
2. 345 = 1035/3
3. 21 = 105/5
Ejercicio #3: Calcule la fracción del numero que se indica:
1. ½ de 68 = 34
2. 7/8 de 59 = 413/8
3.2/3 de 75 = 50
Ejercicio #4: Determine cuales son decimales y cuales no:
1. 164/23 no decimal 164/23
2. 5/7 no decimal
3. 23/8 decimal 23/8
4. 9/236 no decimal
5. 7/8 decimal
Ejercicio #5 Determine si representan el mismo numero
1. ½ y 4/8 ambas representan 0,5
2. ¼ y 27/64 no representan la misma fracción
3. 12/7 y 24/19 no representan la misma fraccion
Ejercicio #6 indique si es mayor menoro igual
1. -5/19 > -7/21 = -0,26 > -0,33
2. 6/18 > 2/19 = 0,33 > 0,11
3. 5/8 > ¼ = 0,625 > 0,25
Ejercicio #7
1. .
2. El 0 no tiene reciproco porque la división por 0 no esta definida
Numero dado
Opuesto del numero dado
Reciproco del numero dado
5/8
-5/8
8/5
-7/8
7/8
8/7
0,85
-0,85
1,17
3,57
-3,57
0,28

Ejercicio #8 Realice las siguientes adiciones
1. 1/8 + 2/3 + ¼ = 25/24
2. -7/25 + 3/5 + -6/18= -6/450
3. ¼ + ¾ + 2/3 = 5/3
4. 1/8 +3/8 + 5/8 + 7/8 = 2
Ejercicio #9 Resuelva las operaciones
1.
2.
Ejercicio 10 Resuelva las multiplicaciones
1.
2.
Ejercicio 11 Realice las divisiones
1.
2.
3.
Ejercicio #12 Resolver las siguientes operaciones
1.
2.
3.
Ejercicio #13 Resuelva los problemas de aplicación
1. Falta por repartir parte
2. Suena 30 veces
3. Falta recorrer de la travesía
4.El área es de
5. En 8 horas ha sembrado de la finca
Ejercicio #14 responda las preguntas
1. Se busca un número “b” que satisfaga la condición
Ejemplo si


2. Es la cantidad que se encuentra dentro de la raíz siguiendo la parte 1 seria
3. Es una forma de escribir números utilizando la base diez, se utiliza para escribir cantidades muy grandes o muy pequeñas de forma sencilla.
4. númeroirracional es un número que no puede ser expresado como una fracción, donde y  son enteros y  es diferente de cero. Es cualquier número real que no es racional. Algunos números irracionales son π, .
5. Un intervalo es un subconjunto de los números reales, que está comprendido entre dos números particulares.

MATEMATICAS
II AÑO
SEGUNDA PARTE
Ejercicio #1 Defina e ilustre con un ejemplo
Constante: es unvalor que no puede modificarse, al menos no dentro del contexto Ejemplo cualquier letra que se le dé un valor fijo.
Variables: es un símbolo que puede ser remplazado o que toma un valor numérico en una ecuación o expresión matemática en general. Ejemplo cualquier letra que pueda tomar un valor cualquiera.
Expresión Algebraica: es una combinación de letras, números y signos de operaciones. Lasletras suelen representar cantidades desconocidas y se denominan variables o incógnitas. Las expresiones algebraicas nos permiten traducir al lenguaje matemático expresiones del lenguaje habitual.




Términos algebraicos: son parte de la expresión algebraica que al separase por un signo de operación origina los distintos tipos de expresiones algebraicas. Ejemplos
a) -2x 
b) + 5
Coeficiente: Número oparámetro que se escribe a la izquierda de una variable o incógnita y que indica el número de veces que este debe multiplicarse.
"en la expresión 8x, el número 8 es el coeficiente; el coeficiente puede multiplicar un monomio, un binomio o un polinomio"
Exponente: Número o expresión algebraica colocada en la parte superior y a la derecha de otro número o expresión, para indicar la potencia a quese ha de elevar

a)

Termino: expresión algebraica elemental; cada uno de los sumandos de un polinomio
a)


Monomio: Expresión algebraica que consta de un solo término o en que los términos que la forman están relacionados por la operación producto. "2x4 es un monomio"
Polinomio: Expresión algebraica que constituye la suma o la resta ordenadas de un número finito de términos o monomios. “los...