MODULO PLANEAMIENTO EVALUACI N DE APRENDIZAJE Y PR CTICA DOCENTE

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE
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PLANEAMIENTO,
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES &
PRÁCTICA DOCENTE

Docente orientador:Graciela María Delia Molinas de
Santana.
Trabajo entregado por: Delcy Toledo
Andrea Wu
Tema: Planificación de programa de estudio.

Agosto/2015

MODULO: PLANEAMIENTO, EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Y PRÁCTICA DOCENTE
GUÍA DE TRABAJO 3
P​
lanificación de programa de estudio.

Integrantes: Delcy Toledo & Andrea Wu
1.
Identificación. 1p
Carrera: Ingeniería Comercial
Facultad: Ciencias Económicas yAdministración
Asignatura: Desarrollo Organizacional
Número de horas: 68
Horas semanales: 3,5horas
Créditos: 2
Semestre: 6to.
Prerrequisitos: Administración de Personal II
2.​​
Fundamentación. 2p.
El estudio del desarrollo y el cambio de una organización resultan difíciles debido
a la gran cantidad de cambios y niveles de implicación de los mismos dentro de
una organización. Así pues, podemos encontrarnoscon cambios deseados y
planificados o cambios inesperados, con cambios madurativos, incrementales,
revolucionarios, etc.. En el programa de la presente asignatura nos vamos a
centrar en los estudios del cambio pretendido y planificado.
En este sentido, desde la perspectiva teórica del Desarrollo Organizacional,
abordaremos distintas aproximaciones a su estudio: el rediseño, el desarrollo y latransformación organizacional.
El Desarrollo Organizacional (DO) se centra en el lado humano de la organización,
encontrando formas de incrementar la efectividad de los individuos, los equipos y
los procesos humanos y sociales de la organización. La asignatura de Desarrollo
Organizacional tiene como objetivo abordar, como su nombre indica, el concepto
de los cambios y el desarrollo de unaorganización. A lo largo del programa de
esta asignatura estudiaremos qué es el Desarrollo Organizacional y cómo se lleva a
cabo su intervención en las organizaciones.
3.

Objetivos. 2p.

Objetivos Generales:
- 
Conocer la naturaleza, desarrollo y aplicación del D.O como disciplina y
​
proceso orientado a lograr un cambio planificado, destinado a promover y
fortalecer la capacidad de adaptación de losindividuos dentro
de las

organizaciones e instituciones, a las exigencias del mundo cambiante con valores
que evolucionan constantemente y los recursos se vuelven más escasos.
-  Conocer los conceptos teóricos-prácticos del desarrollo organizacional para el
mejoramiento en los procesos de solución de problemas y de renovación de la
organización, optimizando sus recursos a través de un diagnóstico desu cultura
organizacional, buscando siempre la excelencia y la competitividad.
-  I​dentificar la relevancia de DO para una organización que desarrolla un proceso
de cambio planificado efectivo.
Objetivos Específicos:
-​
      ​
Identificar el papel de las organizaciones en la vida social.
-  ​
Comprender la cultura organizacional y elaborar programas básicos de desarrollo
organizacionalvalorando el trabajo en grupo y el aprendizaje por la experiencia.
-​
      ​
Planificar de intervención del desarrollo organizacional.
-  ​
Reflexionar sobre ejemplos de las intervenciones del desarrollo organizacional,
dentro de una variedad de escenario.
-  ​
Plantear las diferentes definiciones desde planteamientos prácticos y teóricos
del desarrollo organizacional.
4.
Unidades temáticas ycontenidos: citar los conocimientos que se desarrollan
en la asignatura. 2p.
U​
NIDAD 1. ORGANIZACIONES Y SOCIEDAD
● 

Sociedad,cultura y socialización.

● 

La “reproducción” social y el cambio cultural.

● 

La función de las organizaciones en la vida social.

● 

El individuo y organización. Identidad y pertencia.

● 

Las proyecciones del yo en la organización

● 

El modelamiento del sujeto por las...