MODULO TECNICAS DE INVESTIGACION

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO
AMBIENTE
100104 - TECNICAS DE INVESTIGACION
SUSANA GÓMEZ POSADA (Director Nacional)
Acreditador
PEREIRA Diciembre de 2009
INDICE DE CONTENIDO
INTRODUCCION
UNIDAD UNO
ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN 13
CAPITULO 1: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 13
Lección 1: Ciencia e investigación14
Lección 2: Las Revoluciones Científicas 21
Lección 3: Empirismo y Racionalismo 26
Lección 4: El Método científico 30
Lección 5: Investigación pura, investigación Aplicada, Investigación profesional 34
5.1 Investigación pura (básica) 34
5.2 Investigación aplicada 35
5.3 Investigación Profesional 36
CAPITULO 2: TIPOS DE INVESTIGACIÓN - CRITERIOS 39
Lección 6: Investigación Exploratoria,Descriptiva, Correlacional y Explicativa 39
Lección 8: Investigación Teórica, Investigación Empírica, Investigación Documental 49
Lección 9. Investigación Primaria 63
Lección 10. Validez del Experimento 70
CAPITULO 3: PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION 78
Lección 11. La Pregunta de investigación 78
Lección 12: El Marco Teórico, Planteamiento de Objetivos, Hipótesis y selección devariables 84
Lección 13: Población , Muestra, Marco de Muestreo 93
Lección 14. Técnicas de Muestreo 98
Lección 15: Tamaño de la muestra 103
UNIDAD DOS
TECNICAS DE INESTIGACIÓN 117
CAPITULO 4: TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 118
Lección 16: La Observación 118
Lección 17: La Entrevista 123
Lección 18: El cuestionario: Encuestas y Test 136
Lección 19: La elaboración de Preguntas paraEntrevistas y Cuestionarios 148
Lección 20: El Experimento 156
Lección 21. Diseños de carácter cuantitativo- Pre experimentales o correlacionales 181
Lección 22: Diseños de carácter cuantitativo- Experimentales y Cuasi experimentales 184
Lección 23: Diseños de carácter cualitativo: Diseños Fenomenológicos: Investigación etnográfica - Diseños Narrativos 196
Lección 24. Diseños de caráctercualitativo: Diseños de Teoría Fundamentada - Diseños de investigación acción - Estudios de Caso 208
Lección 25: Diseños no experimentales Ex Post Facto: Exploratorios, Descriptivos, Correlacionales. Retrospectivos y Prospectivos 219
Lección 26: Estadística descriptiva 228
Lección 27: Prueba de hipótesis, Prueba t, El análisis de Varianza 241
Lección 28: Redacción de los resultados 257
Lección29: El artículo científico 271
Lección 30. La Ética en la investigación 280
LISTADO DE TABLAS
Tabla 1. Diferencias entre Racionalismo y Empirismo 29
Tabla 2. Características de los diferentes enfoques de la Investigación 37
Tabla 3. Paradigmas de la investigación científica 48
Tabla 4. Atributos de los paradigmas cualitativo y cuantitativo 49
Tabla 5. Características de la informaciónprimaria y secundaria 53
Tabla 6. Ejemplos sobre fuentes de información confiables y no confiables 56
Tabla 7. Ejemplo de ficha de revisión de fuentes bibliográficas: 59
Tabla 8. Normas para la elaboración de bibliografías 62
Tabla 9. Resultados obtenidos por entrevistadores con y sin experiencia 129
Tabla 10. Libro de Código 134
Tabla 11. Fases Principales en la Etnografía Antropológica ySociológica 198
Tabla 12. Métodos de Estudio de Caso 218
Tabla 13. Interpretación de Coeficientes de Correlación r 225
Tabla 14. Análisis de varianza clones pasto estrella 249
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Contenido didáctico del curso Metodología del Trabajo Académico
LISTADO DE GRÁFICOS Y FIGURAS
Figura 1. Influencias socioculturales que debe evitar el sujeto en el proceso
dela investigación 34
Figura 2. Pasos a seguir en la realización de un proyecto de investigación 79
Figura 3. Etapas del planteamiento del Problema de Investigación 82
Figura 4. Parcela experimental dentro de un experimento agrícola 176
Figura 5. Tipos de Diseños experimentales 181
Figura 6. Fundamentos de la Reconstrucción Biográfica 204
Figura 7. La Práctica de la investigación...