Comunicacion Ledesma TP6

Páginas: 4 (758 palabras) Publicado: 3 de abril de 2013
Eliseo Verón
1- El autor divide la semiótica en tres etapas, por un lado, la “primera semiología” (la de la década de 1960) que puede caracterizarse como inmanentista: se trataba de definir un“corpus” y de atenerse a él a fin de describir el funcionamiento connotativo del sentido; ante los enfoques psicologizantes o sociologizantes, era necesario valorizar el mensaje mismo. Por otro lado, la“semiología de segunda generación”(de la década de 1970), al tratar de superar un punto de vista un poco estático y taxonómico, comenzó a hablar de producción de sentido por influencia difusa de las“gramáticas generativas”. Partiendo de los textos, se trataba de reconstruir el proceso de su engendramiento.
Por último, la semiótica de tercera generación abarcará el proceso que va desde la producción desentido hasta el consumo de sentido, donde el mensaje es un punto de pasaje que sostiene la circulación social de las significaciones. El paso de la producción a la recepción es complejo: no haycausalidad lineal en el universo del sentido. Al mismo tiempo, un discurso dado no produce cualquier efecto. La cuestión de los efectos es insoslayable. En esta tercera etapa se plantea una problemáticadestinada a aportar una contribución capital: la relativa al funcionamiento de la enunciación.
2- En un discurso, sea cual fuere su naturaleza, las modalidades del decir construyen a lo que llamamosdispositivo de enunciación. Este dispositivo incluye:
a- La imagen del que habla: llamamos a esta imagen el “enunciador". Aquí el término imagen es metafórico. Se trata del lugar o lugares que seatribuye a sí mismo quién habla. Esta imagen contiene pues la relación del que habla con lo que dice.
b- La imagen de aquel a quien se dirige el discurso: el destinatario. El productor del discurso nosolamente construye su lugar o sus lugares en lo que dice; al hacerlo, también define a su destinatario.
c- La relación entre enunciador y el destinatario que se propone en el discurso.
3-...
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