modulo texto de estudio

1. Señale brevemente las características psicológicas de la segunda y tercera infancia, considerando la madurez psicomotriz, intelectual, afectiva y social.

La segunda infancia se comprende desde los tres años de edad hasta los siete años y se caracteriza por una actividad continua centrada en el proceso de crecimiento del niño y además comienza a tomar contacto con el mundo exterior,personal y real. La actividad motriz alcanza su punto, como el niño corre, salta, trepa y se contacta y así va adquiriendo madurez a partir del desarrollo normal. El niño adquiere el conocimiento cuando observa a las personas que le rodea, el niño se pone en comunicación con el ambiente que le rodea por medio del lenguaje y de la acción. La tercera infancia. Este periodo se comprende desde seis y doceaño de edad, en esta etapa su inteligencia y voluntad se desarrolla al aumentar el interés por el entorno. El psicomotriz desarrolla con la actividad que practica los niños. El niño adquiere los conocimientos mediante un proceso que va de la simple a lo complejo.

2. Enuncie las principales características psicológicas del preadolescentes relacionado con su maduración psicomotriz, su contextosocio-cultural y su educación.
Preadolescente y pubertad comprende entre los diez y quince años de edad y se estudia en dos fases como:
Preadolescente que abarca de los diez a los quince años aproximadamente.
Adolescencia, que abarca de los quince a los dieciocho a veintiún años. El pre adolescencia está condicionado por numerosos factores físicos y sociales:
Los factores físicos se relacionan conclima, alimentación, salud, raza, etc.
Los factores sociales se relaciona con los medios de comunicación como radio, prensa, televisión, lecturas, etc.
3. Explique en qué consisten las fases que atraviesa el adolescente sobre “análisis de si mismo” e “integración social del individuo.

El análisis de sí mismo e integración social del individuo se relaciona a partir de este momento, lapersonalidad del individuo que comenzó a estructurarse en la primera fase de la adolescencia, se consolida y con ella el joven ingresa en el mundo.
4. Determina las particularidades de la madurez psicomotriz, intelectual, afectiva y social que presenta la adolescencia.


 El madurez psicomotriz el organismo del adolescente va adquiriendo el cambio muscular y óseo.

 La madurez intelectualalcanza su máximo desarrollo, gracias a la capacidad que tiene el adolescente; todos los conocimientos adquiere con la filosofía de la vida.

 La madurez afectiva alcanza el adolescente, gracias al descubrimiento de la intimidad se enriquece la afectividad.

 La madurez personal alcanza en el marco de la vida social aumentará en la medida en que la necesidad de aprobación, comprensión yaceptación que responde de modo claro y progresivo.



5. ¿Cuál es el proceso de formación de la personalidad adulta?
El proceso se da que el sujeto tiende lograr la satisfacción de todas las tendencias, que corresponden a la estructura normal y equilibrada y lo normal que se determina momentos dela edad evolutiva se choca con una barrera emocional, el sujeto busca un punto de apoyo y no encuentrapermanece en desequilibrio o inadaptado.
EXAMEN DEL MODULO 02
DERSARROLLO EMOCIONAL SOCIAL Y MORAL
1. El copiarse por ambos alumnos es negativo ya que cada alumno debe de demostrar sus capacidades sin tratar de copiarse, por mi parte trataría de conversar y hacerles ver que la acción que ellos han hecho no es la adecuada y que frente a próximas actitudes deben de demostrar mayor responsabilidad,para bienestar de ellos y de su conducta.
ARGUMENTO:
Me inclino por una respuesta alterna, debido a que no comparto la opinión de que no se debe de censurar a un alumno por una actitud que no es la adecuada con unas nota reprobatoria, debido a que es todavía un adecuando que está en un proceso de desarrollo emocional, social y moral, lo más adecuado creo yo que lo primero es conversar con...