molde de interaccion de hill

1. Molde de Interacción de Hill:
Un sistémico esfuerzo de investigación de los doctores William F. Hill e Isa Coppolino desarrollaron un sofisticado modelo de trabajo tendiente al conocimiento, facilitación y medición de los procesos de grupo, tanto de grupos de profunda densidad terapéutica como en grupos de aprendizaje experiencial y trabajo. En lo relativo a la medición de un sistemadirigido a la categorización y evaluación de las interacciones a lo largo de dos dimensiones: las categorías de contenido y las categorías de trabajo.
1.1 Dimensiones:
1.1.1 Categorías de contenido (¿de qué se habla?):
Se relaciona con los tópicos que los líderes y miembros tratan durante las sesiones de grupo. Agrupan las interacciones en:
Interacciones indirectas (no centradas en los miembros): enlas cuales se distinguen los contenidos de
a) Tópico General: intercambio social común.
b) Tópicos de Grupo: contenidos que tratan acerca del grupo mismo.
Interacciones directas (centradas en los miembros): en las cuales se distinguen los contenidos de:
a) Tópico Personal: referidos a los contenidos sobre el mundo y la experiencia personal de cada miembro.
b) Tópico de Relación: que tratansobre la relación entre dos o más miembros del grupo

1.1.2 Categorías de Trabajo o Procesos (Objetivo de la intervención):
Se refiere al nivel de profundidad que se reflejan en las interacciones de los grupos, es decir, la profundidad de las interacciones como nueva variable operacional, contienen varios niveles:
a) Nivel de PRE-TRABAJO Respondedora:
Referido al tipo de intervencionesespecialmente del terapeuta, dirigidas a motivar las interacciones del grupo para socializar a sus integrantes. Impulsa la acción del grupo a que logre un nivel de contacto convencional.
b) Nivel de PRE-TRABAJO Convencional:
Dirigido a mantener el proceso de socialización del grupo y el cual se caracteriza por una interacción indirecta, referida al ámbito externo al grupo o generalidades acerca delmismo. Se distingue tanto a nivel verbal como no verbal. Este nivel es útil y necesario en las fases iniciales del grupo y/ cierre de las sesiones, impedirla autocráticamente puede conducir a procesos tóxicos de paralización en el movimiento del grupo. Es importante que el líder este consciente de la cantidad de interacción convencional que se da dentro del grupo, fundamentalmente en relación alas metas que se esperan obtener de la experiencia y al tiempo disponible para ello.

c) Nivel de PRE-TRABAJO Afirmativo:
Dentro de la experiencia grupal significa la acción relativa de la afirmación del YO, caracterizado por un estado de rechazo y agresiones verbales entre los miembros del grupo y a veces contra el propio proceso, bajo un nivel de membresía y conductas, que por lo general,entran dirigidas a la afirmación de la individualidad. La dinámica y su fuerza se centran predominantemente en la promoción del YO, siendo este la figura de la Gestalt y, como fondo, el resto del grupo. El movimiento grupal en términos de productividad es decir, de logro, es bajo. En esta categoría opera con frecuencia agendas ocultas, las cuales obstaculizan si no son llevadas a la superficie, elproceso de crecimiento grupal.
Los miembros exhiben conductas afirmativas como “no me interesa relacionarme con ustedes”, “este grupo me fastidia”, “yo entiendo, allá tú”…
Algún miembro puede aparentar estar trabajando en una confrontación, Cuando en realidad está actuando su agresión, por lo que resulta importante para un líder y el grupo, facilitar la clarificación del contenido afirmativo, puestambién se podría estar manejando meta mensajes entre los miembros de grupo incluyendo al facilitador, por lo que el facilitador ha de cuidar no engancharse y desviar su atención del hecho de que solo es en pre-trabajo de bajo nivel de productividad y aprendizaje

d) Nivel de TRABAJO Especulativo:
Representa el primer y menos (cualitativamente) de los dos niveles de trabajo que operan en el...