Moldeamiento

Proceso de moldeamiento
El siguiente programa de modificación conductual fue realizado en el liceo Politécnico Particular San Ramón, ubicado en la misma comuna,. El colegio imparte educación desde7º básico hasta 4º medio. Aunque sea un establecimiento particular subvencionado el colegio carece de recursos y mantiene rendimiento académico bajo.
El modelo que ocuparemos en este caso será unjoven de edad es de 17 años, y cursando el 3º año medio. Tiene un muy mal comportamiento en el subsector de inglés, y también muy malas notas debido al no sentir interés y disminución de su promedio locual es 3.4 y la profesora siempre le llama la atención en clases para que deje de hablar o simplemente llama a su apoderado, lo suspende de clases o lo deja fuera de clases lo cual la frecuencia que elalumno realiza desorden es a largo tiempo e influencia a los demás alumnos.
En primer lugar llevando a cabo nuestro punto de vista como profesor, lo que haríamos seria conversar con el alumno cara acara y preguntar o que nos cuente un poco de su vida personal, y así saber qué es lo que lo lleva a comportarse de esa manera y no subir sus calificaciones y porque motivos no le interesa el ramo.Con el profesor a cargo de la clase pretendemos realizar un cambio significativo o disminuir el desorden dado por el alumno en cuanto al avance logrado vamos rectificando y lograr los cambios a largoplazo.
Conversando con el alumno y realizando pequeñas preguntas, notamos que el comportamiento es debido a la influencia provocada por los amigos y la posición socioeconómica de los lugares aledañosal liceo, el único apoyo es su madre.
Después de deducir y comprender podemos comenzar a realizar los siguientes intentos para modificar su conducta, así ayudarlo en su comportamiento y no repruebeel ramo.



1 Teniendo en cuenta que en cada prueba siempre obtiene rojos y en clases se porta mal, lo sentaría frente a todos sus compañeros para lograr mayor atención y consultándole al final...