MOMENTO 3 GIOLOGIA GEOGENIOS

MOMENTO 3
VIDEO JUEGO Y EL SIMULADOR DEL MICROSCOPIO 
ASIGNATURA
BIOLOGIA
ESTUDIANTE
XXXXXXXXXXXXXXXX
TUTORA: ANGELA MARIA CARDENAS ROJAS
Grupo: 201101_214
UNAD
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADESPSICOLOGÍA
2015
Introducción
Con el presente trabajo evidenciamos que se da a conocer la importancia del estudio de las leyes deMendel y su aplicación ya que esta permite conocer las reglas básicas sobre la trasmisión por herencia de características de los padres hacia sus hijos, además dependiendo del caso se pueden aplicar cualquiera de las tres leyes; la primera ley que hace referencia a la uniformidad, a la segunda ley la cual hace énfasis en la segregación o dominancia y la tercera ley que se refiere a latransmisión independiente y o de la independencia de caracteres.
Por otra parte se da a conocer los resultados obtenidos en la interacción con el vídeo juego sobre las leyes de Mendel el cual permite  evidenciar diferentes formas de como los organismos transmiten su información genética a sus nuevas generaciones.
De igual manera se debe tener encuentra que en la elaboración del presente trabajo sepuede evidenciar la importancia que tiene para la ciencia el estudio de la genética, y en la actualidad existen técnicas avanzadas para el diagnóstico en la existencia de anomalías de carácter hereditario, comportamental, y patológico de los seres.
Para finiquitar podríamos decir que en la actualidad se puede comprobar que los científicos no solo están rastreando los cromosomas, sino que tambiénestán reemplazando genes dañados para evitar complicaciones en la población venidera. En un futuro muy cercano podremos planear las características físicas de los hijos casi que como prediseñados por los medios tecnológicos.
Como se comprende a través de la lectura juiciosa de las referencias bibliográficas sugeridas.
De igual manera comprendemos como es de importante manejar el tema, ya que ennuestras carreras profesionales serán aplicados en diversos diagnósticos.
En el análisis de los ejercicios de cada compañero se hace manifiesta la necesidad imperiosa para las ciencias aplicadas, de conocer nuestra herencia y de dónde venimos
GENOGENIOS
Pantallazos video juego
NIVEL 1

NIVEL 2

NIVEL 3

Tabla de videos
Videos 1 2 3
Objetivo Inducción del buen uso del laboratorio, que sedebe hacer y que está prohibido. Instrumento óptico formado por lentes en el cual se logra ver las más diminutas partículas. Enseñanza del buen manejo del microscopio, logrando visualizar la imagen según el aumento del objetivo, revolver o micrométrico y cual su uso adecuado.
Temas Normas generales, Protección, usos, agentes y sustancias. El microscopio y sus partes. Manejo del microscopioLa utilización microscopio. Materiales Alcohol, agentes, sustancias, tubos, compuestos, lupas, microscopios, gotero, cristalería y productos de protección personal. Tubo, oculares, papel óptica, brazo, objetivos, revolver, aceite de cedro, platina, pinzas, tornillos macro micrométrico, laminilla, papel absorbente, condensador, diafragma, fuente iluminación, anillo y pie Microscopio, aguaestancada, laminilla, papel para óptica.
Videos 4 5 6
Objetivo Unidad mínima de un organismos, todos los organismos vivos están constituido por células, montaje de observación de tejido epidermal de la cebolla. Y papa, en ambos se observan diferentes imágenes y formas. Se prepara la observación de un tomate, 10X logrando identificar las células que son unas más sueltas que las otras, en el citoplasmade gránulos rojizos anaranjados que son los cromoplastos, Es el proceso de formación de células idénticas, al realizarse el procedimiento.
Observamos en 10X las cuales son de forma alargada. Núcleo se observa de amarrillo. 40 X pared celular y citoplasma y núcleo colorado donde se evidencia una mejor visión. Se evidencia con 10 X logrando identificar las células en sus respetivos núcleos....