MOMENTO DE LA EVALUACION

Momento de la evaluación:
El proceso evaluador es único. No obstante existen diferentes fases o momentos que se desarrollan a lo largo del mismo. Estas fases o momentos abordan la evaluación desdediferentes perspectivas y con objetivos específicos. Podría decirse que a cada uno de estos momentos corresponde un tipo de evaluación
Evaluación inicial: La evaluación inicial es la que se realizaantes de empezar el proceso de enseñanza aprendizaje, con el propósito de verificar el nivel de preparación de los alumnos para enfrentarse a los objetivos que se espera que logren. La verdaderaevaluación exige el conocimiento en detalle del alumno, protagonista principal del proceso, con el propósito de adecuar la actividad del docente (métodos, técnicas, motivación), el diseño pedagógico(objetivos, actividades, sistema de enseñanza), el nivel de exigencia e incluso el proyecto educativo a cada persona como consecuencia de su individualidad
Evaluación procesal: Es aquélla que consisteen la evaluación continua del proceso o desarrollo del aprendizaje del alumno, así como de la enseñanza del profesor, la cual se realiza a través de la recolección sistemática de datos, análisis ytoma de decisiones oportunas mientras tiene lugar el proceso, con el fin de resolver las dificultades de los alumnos.
En esta evaluación, la aparición de un error o manifestación de una dificultad noserá empleada para sancionar o calificar negativamente al alumno, sino que resultará útil para detectar el problema de aprendizaje que se haya puesto de manifiesto, permitiendo la adecuación de lasactividades programadas o la transmisión de explicaciones oportunas para que el proceso de aprendizaje siga su curso de manera efectiva. Esta evaluación tiene carácter netamente formativo.Evaluación final: La evaluación final se identifica con la tradicional, aquella que se realiza cuando el proceso ha terminado: final de periodo o de semestre. La evaluación final se justifica ya que las...