Mono Polio De La Tortilla

Páginas: 2 (464 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2013
NOMBRE: GIOVANNI PEDRO TECPA ESPINOSA
INTEVENCION EDUCATIVA
08/03/2013
Que es un proyecto: Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentraninterrelacionadas y coordinadas ; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempopreviamente definidos. La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.
Un proyectoes un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado único. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con la visión de la organización, aunque éstapuede desviarse en función del interés. El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, desaparece la necesidad inicial, o se agotan los recursos disponibles.
¿Que se requiere pararealizar un proyecto de intervención educativa?
Se requiere tener la necesidad o demanda teniendo la participación de los grupos o personas interesado en desarrollar la ayuda. Para la intervención tenemosque tener la facilidad de: SENSIBILIDAD, FLEXIBILIDAD, CREATIVIDAD.

¿Cuáles son los métodos y técnicas de intervención socioeducativa más comunes?
La planificación es un proceso gradual, por elque se establece el esfuerzo necesario para cumplir con los objetivos de un proyecto en un tiempo u horario que se debe cumplir para que la planificación sea exitosa. En este proceso permite además,refinar los objetivos que dieron origen al proyecto.
Existen diferentes herramientas y técnicas para abordar la planificación de un proyecto, las cuales permiten definir el curso de acción a seguir,que será tomado como base durante la ejecución del mismo.
Si bien la planificación define las acciones a seguir, durante la ejecución puede existir necesidad de cambios respecto de lo definido...
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