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INTRODUCCIÓN

Dentro del estudio académico, los estudiantes tienden a obtener todos los conocimientos necesarios para convertirse en futuros profesionales, rendimos exámenes, exponemos, presentamos trabajos e investigamos sobre temas asignados. Muchas veces todas estas actividades realizadas nos resultan bien o en su defecto mal por no obtener buena información o realizar el trabajo a últimahora.
En otros términos, los estudiantes por ejemplo tienen que ser creativos, investigadores e innovadores es por eso que al momento de realizar un trabajo de investigación tienen que saber correctamente el proceso como es que se debe elaborar esta para así poder realizarlo de una forma correcta.
Por ello se establece que la investigación es un proceso que, mediante la aplicación del métodocientífico, que procura obtener información relevante que digne fe y crédito para entender, verificar, corregir y aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de una manera muy clara y precisa es imprescindible aplicar un tipo de investigación, la investigación está altamente ligada a los seres humanos, la cual posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado.
La investigación esfundamental para los estudiantes y profesionales, ya que nos acompaña desde el principio de los estudios realizados y en la vida misma, es por ello que para todo tipo de investigación existe un proceso y objetivos precisos.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio ya que nos permite entablar contacto con la realidad con el fin de conocerla mejor, utilizando los instrumentos necesarios pararecolectar toda la información requerida.











1. Planteamiento metodológico
1.1. Identificación del problema
1.2. Planeamiento del problema

Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el científico, estudiante o experto social han profundizado el tema en cuestión (acudiendo a la bibliografía básica, así como consultando a otros investigadores y fuentes diversas), se encuentranen condiciones de plantear el problema de investigación.
En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.

El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automático, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; lo que depende de qué tan familiarizado esté el investigador con el tema atratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador y las habilidades personales de éste. El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una posición que le permita comenzar a considerar qué información habrá de recolectar, por qué métodos y cómo analizará los datos que obtenga. Antes necesita formular el problemaespecífico en términos concretos y explícitos y de manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos científicos (Selltiz et al., 1976).

Como señala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema sinotambién de verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible. En algunas ocasiones el investigador sabe lo que desea hacer pero no puede comunicarlo a los demás y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su pensamiento a términos que sean comprensibles, pues en la actualidad la mayoría de las investigaciones requieren la colaboración de otras personas.







1.2.1. Criterios deplanteamiento del problema

Los criterios —de acuerdo con Kerlinger (1975)— para plantear adecuadamente el problema de investigación son:

a. El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
b. El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...?, ¿cuál es la probabilidad de...?¿cómo se relaciona? Etc.
c. El...