Monograf A Accesibilidad Universidad Discapacidad



Trabajo monográfico - 1° cuatrimestre de 2015
________________________________________________________________________________________________________________________

Estudiante: Lucía Mendez Negroni
DNI: 36.948.366
Comisión (día, hora y docente): viernes 17-19 hs, Juan Ignacio Visentin________________________________________________________________________________________________________________________

Título de la monografía: Visibilizar lo invisible

Tema/s a desarrollar: Relación entre tecnología y cultura en la producción editorial; prácticas editoriales, diseño y experiencias de lectura; la tecnología en las modalidades de editar y diseñar; el diseño y la edición como una producción social y colectiva.

Cartografía o eje temático: El acceso de las personas con discapacidadvisual a los textos impresos y digitales.

________________________________________________________________________________________________________________________

Introducción

El propósito de esta monografía es evidenciar cómo a lo largo de la bibliografía seleccionada se plantean distintas cuestiones, temas y problemáticas históricas relacionadas con la lectura, los libros, las revoluciones enmateria de lectura y los avances tecnológicos, que sin embargo han implicado estancamientos e incluso retrocesos para un sector particular de la población: las personas con discapacidad visual. También se intentará llevar a cabo un breve desarrollo sobre cómo las herramientas y los medios que existen hoy en día que permiten una mayor accesibilidad a los textos por parte de los no videntes existendesde hace años, pero han sido utilizados casi únicamente con el propósito de continuar con el crecimiento de la cultura visual. Por último, se intentarán dejar asentadas algunas posibles soluciones que se están dando en la actualidad, además de la concientización que debe generarse desde el Estado y los distintos entornos relacionados con la producción y distribución de libros.


Desarrollo

Ensu texto Los libros en el tiempo, Carla Hesse plantea: “El libro impreso, con un autor, un propietario y transmitido a un público lector a través del nexo de un mercado comercial, no era una consecuencia obvia de un cambio tecnológico, sino más bien la expresión de un ideal cultural cuyos elementos clave […] cristalizaron […] con la aparición de las modernas democracias occidentales a finales delsiglo XVIII”; más adelante, escribe que “está claro que la introducción de la imprenta aceleró, intensificó y extendió el alcance e intercambio de la cultura escrita”, (Hesse, 1998: 26); por último, agrega que es una “expresión de un ideal cultural que el Occidente moderno ha deseado y perseguido” (Hesse, 1998: 27). La propiedad del libro, más allá del concepto de autoría, es una idea propia dela modernidad, y es la que hay que replantearse y analizar para poder entender el problema de la accesibilidad a los textos de las personas con discapacidad visual.
“Condorcet argumentó de manera aún más radical que la noción de autoría misma era una creación arcaica de la monarquía absolutista, inclinada a dispensar privilegiados monopolios comerciales y honoríficos a sujetos favorecidos más quefacilitar la extensión del conocimiento” (Hesse, 1998: 28). Postulado en el siglo XVIII, tiene una vigencia que sorprende, pues 300 años después, estos privilegios mencionados son una traba crucial a la hora de permitir el acceso a las personas con discapacidades visuales. Para 1793, con el fin de la censura, todo el mundo podía imprimir o publicar lo que quisiera, pero hoy, año 2015, la cantidadde libros disponibles en formatos accesibles para discapacitados es ínfima. Incluso hoy en día, con los formatos digitales, la piratería, y otros derivados de internet y el avance tecnológico, la circulación de textos es mucho más libre, conseguir o comprar libros es muy fácil, pero ningún actor del mundo editorial se ha dedicado en particular a esa franja de la población para la que no es...