Monografia De Psicologia Gestalt

CAPITULO II: Teorías en psicología social

2.1 El aprendizaje según la teoría de la Gestalt
Es bien conocido el hecho que ante una misma sensación o conjunto de sensaciones cada sujeto les confiere una interpretación diferente, acorde con sus conocimientos previos, intereses, estado de ánimo, etc. Buscar figuras en la forma de una nube, en una mancha de tinta o en el perfil de una montaña sonejemplos de esas interpretaciones subjetivas, como lo podría ser la diversidad de interpretaciones que un mismo paisaje provoca en personas que tienen profesiones diferentes, las cuales suelen centrar su atención en los colores, los recursos económicos existentes, las vías de comunicación o la perspectiva fotográfica, pongamos por caso.

Según los autores de la Gestalt, la diversidadinterpretativa se explica por las experiencias personales de los sujetos, pero existen unos principios comunes que nos llevan a formas también comunes de reorganizar los estímulos que llegan a nuestros sentidos. Así aparece el principio de pregnancia, según el cual “ante un campo estimular complejos, la percepción que surge con mayor precisión y rapidez es la que corresponde a aquella forma más destacad, enel sentido de más sencilla, más completa, mas simétrica, mejor equilibrad y más centrada”

A continuación Báez y de Tudela (2007) nos indican de manera más detallada cinco leyes para la organización de las sensaciones recibidas:
1. Similitud: los datos semejantes tienden a formar agrupaciones en el momento de la percepción.
2. Proximidad: los datos más próximos tienden a formaragrupaciones en el momento de la percepción.
3. Continuidad: los datos que se agrupan en líneas rectas o curvas tienden a ser percibidos como una unidad.
4. Cierre: se tienden a ver como completos los datos que forman figuras, aunque no sean completos.
5. Forma – fondo: las figuras que tienen contorno destacan el contexto que entonces actúa como fondo; en caso contrario se confunde todo elconjunto.
2.2 teoría de la Gestalt en psicología social
La Gestalt es una corriente psicológica que surge en Alemania a principios del siglo. La palabra alemana Gestalt tiene múltiples acepciones (figura, configuración, estructura) aunque en castellano esta genéricamente aceptada su traducción como “forma”. Fue Christian von Ehrenfels el primero en usar el término, pero su desarrollo se produjopor los trabajos de psicólogos como Max Werteimer (1880- 1943), quien partió del estudio del fenómeno phi, consistente en la ilusión de ver una sola luz en movimiento cuando varias luces son encendidas y apagadas simultáneamente, para establecer que los organismos tienen estructuras propias que les permiten organizar las sensaciones recibidas, Wolfgang Kohler (1887- 1967) y kurt kofka (1887- 1941).Lerdahl (2003) menciona que la obra de werteimer y kofka demuestra la tesis fundamental de la teoría de la Gestalt: que la percepción, como cualquier otra actividad mental, es un proceso dinámico de organización en el que todos los elementos del campo perceptivo pueden estar involucrados en la organización de cualquier parte concreta. Se esmeran por destacar y probar dos aspectos cruciales deesta tesis.

Desde el campo de la psicología individual kurt Lewin, Salomón Ash, Fritz Heider y Theodor Newcomb lo trasladan y adaptan al de la psicología social. (Báez y de Tudela, 2007)
La teoría de la Gestalt es una teoría que ha hecho particular hincapié en los aspectos de configuración y, más generalmente, de totalidad de la vida psicológica”, ofrece un marco general favorable para ladescripción e interpretación del espectador. Aplicada a la representación teatral, nos recuerda que el análisis debería ceñirse a un conjunto de datos, y no a detalles aislados.
La teoría de la Gestalt evalúa sobre todo los procesos cognitivos del espectador, pero este no es simplemente un intelectual, un cerebral, un ordenador con rostro humano, sino que también participa, reacciona y se ve...