Monografia-kathy

Introducción

Al igual que otros muchos ricos y bien educados criollos, él recibió instrucción de tutores privados en su propia casa, el desempeño escolar de Bolívar no fue muy brillante como alumno de la Escuela Pública.
Simón escapó de la casa de su tío el 23 de julio de 1795, se refugió en la casa de hermana María Antonia.
Durante su estancia en la casa de su maestro Simón Rodrígueztuvo que compartir con 20 personas más, la casa no era apta para tantas personas, por eso, Simón trato de escarpar de allí un par de vez.
Bolívar le envió una carta al Generar Santander donde trataba de desautorizar a un detactor suyo llamado Molíiens.
La vocación de Bolívar era el ejercicio de las armas. En enero de 1797, ingresó como cadete en el Batallón de Milicias de Blancos de los Valles deAragua.

Estudios de Simón Bolívar

El desempeño escolar de Bolívar no fue muy brillante como alumno de la Escuela Pública, institución administrada por el Cabildo de Caracas que funcionaba de forma deficiente debido a la carencia de recursos y organización.
Al igual que otros muchos ricos y bien educados criollos, él recibió instrucción de tutores privados en su propia casa. Solamentedurante cuatro periodos en su niñez asistió a una escuela pública y vivió en la casa de su preceptor Simón Rodríguez.
Ante la perspectiva de vivir con su maestro, Simón escapó de la casa de su tío el 23 de julio de 1795, para refugiarse en la casa de su hermana María Antonia, que ejerció su custodia temporal, hasta que se resolvió el litigio judicial en la Real Audiencia de Caracas que devolvió adon Carlos, la custodia de Simón.
Simón trató de resistirse pero fue sacado por la fuerza de casa de su hermana y llevado en volandas por un esclavo hasta la vivienda de su maestro.
Simón Bolívar pasó algunos meses como interno en la casa de don Simón Rodríguez (quien regentaba entonces la escuela de primeras letras de la ciudad). Una vez allí, las condiciones en las que vivía con elmaestro Rodríguez no eran las ideales, pues tenía que compartir el espacio con 20 personas en una casa no apta para ello, y por esto Simón escapó de allí un par de veces en las que terminó volviendo por orden de los tribunales.
Entre aquel genial pedagogo y reformador social, y el niño Simón Bolívar, se estableció pronto una corriente de mutua comprensión y simpatía, que duraría tanto como sus vidas. Alpoco tiempo, Rodríguez renunció a su cargo de maestro para irse a Europa y la Real Audiencia de Caracas determinó que Simón fuera trasladado a la Academia de Matemáticas, dirigida por el padre Andújar y que funcionaba en casa de su tío Carlos, al parecer, en esta academia la formación de Bolívar mejoró notablemente en calidad y cantidad. Antes y después de ser alumno de Rodríguez, Bolívar tuvo otrosmaestros en Caracas, entre los cuales se cita a Carrasco y a Vides, quienes le dieron lecciones de escritura y de aritmética, a Fray Jesús Nazareno Zicardia, al Presbítero José Antonio Negrete, profesor de Historia y de Religión, y a Guillermo Pelgrón, preceptor de latinidad. Recibió también lecciones particulares de Historia y de Geografía que le dio don Andrés Bello, quien atesoraba ya en sujuventud el caudal de conocimientos que habría de conducirlo con el tiempo a ser el primer humanista de América. De acuerdo con su propio testimonio, su educación fue lo mejor que una persona de su rango podía adquirir en su patria para este entonces.
En una conocida carta enviada al General Santander, Bolívar ofreció uno de los más claros testimonios sobre su temprana formación. En esa carta,Bolívar trataba de desautorizar a un detactor suyo llamado Molíiens, cuyo testimonio calificó de injusto y falso.
El Libertador afirmó en la carta que no era verdad que su educación fuese descuidada, pues su madre y toda su familia hicieron lo posible para que tuviese la formación apropiada y para ello contrataron los mejores maestros del país.
En esta misma carta, el agrega que Simón...