Monografia Sobre Profesorado De Educacion Fisica

MONOGRAFIA


INDICE



Hoja 1: INTRODUCCION

Hoja 2: DESARROLLO

Hoja 3: PLAN DE ESTUDIO

Hoja 4: ALCANCES DEL ESTUDIO

PERFIL DEL ESTUDIO

Hoja 5: AREAS DE LA EDUCACION FISICA

Hoja 6: CLASES DE ENTRENAMIENTO

Hoja 7: ENTREVISTA

Hoja 8: CONCLUSION

Hoja 9: BIBLIOGRAFIAINTRODUCCIÓN


A continuación voy a hacer la presentación de mi monografía en la explico el profesorado de educación física.
En esta voy a mostrar sus características, objetivos que desea alcanzar en las personas, su plan de estudio, su campo laboral, los distintos tipos de entrenamiento, los distintos deportes, alcances del titulo, perfil del titulo y además contara con unaentrevista a una persona especializada en el campo.





















DESARROLLO



La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y elcumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del practicante en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Hoy en día esta visión ha sido aceptada por muchos, sin embargo, a lo largo del tiempo, ha tenido sus períodos de auge (Periodo o momento de mayor elevación o intensidad de un proceso) y regresión.
La práctica deportiva no se limita solamente a los atletas de elite, deportistas dealto rendimiento, gente joven, etc. Todo ser humano puede y debería realizar alguna actividad deportiva acorde a sus necesidades y sus posibilidades físicas. Por supuesto que previo a ese paso, obligatoriamente debemos consultar a un medico, se tenga la edad que se tenga, quien determinará, luego de los chequeos de práctica, que tipo de ejercicio estamos en condiciones de realizar o si lo queteníamos en mente efectuar es recomendable o no.









La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la: (filosofía, la psicología, la biología, etc.)
Tieneuna acción determinante en la conservación y desarrollo de la salud en cuanto ayuda al ser humano a ajustar pertinentemente las reacciones y comportamientos a las condiciones del mundo exterior. Específicamente, en el adolescente, ayuda a sobrellevar las agresiones propias de la vida cotidiana y del medio y a afrontar el presente y el futuro con una actitud positiva.
Promueve y facilita a losindividuos el alcanzar a comprender su propio cuerpo, sus posibilidades, a conocer y dominar un número variado de actividades corporales y deportivas, de modo que en el futuro pueda escoger las más convenientes para su desarrollo y recreación personal, mejorando a su vez su calidad de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y la relación a los demás.Plan de Estudio:
Primer año: 1° Cuatrimestre.
• Anual: * Seminario de deportes individuales
• Taller: Problematización de la formación y práctica docente
• Pedagogía
• Anatomía
• Desarrollo motor humano
2° Cuatrimestre:
• Institución educativa
• Epistemología, educación
• Expresión, comunicación y dimensión corporal
• Modulo 1:Seminario de integración
Segundo año:
• Anual
• Conocimiento y juego
• Fisiología
Primer Cuatrimestre:
• Investigación educativa
• Recreación
• Modulo II: Seminario de integración.

Tercer año:
• Anual
• Seminario de deportes de conjunto
Primer Cuatrimestre
• Didáctica
• Psicología evolutiva
• Psicología educacional
• Vida en la...