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M o n o g r a f í a

La Educación

I n d i c e

Página
Introducción……………………………………………………………… | 3 |
Definición de Educación………………………………………………... | 4 |
Historia de la Educación………………………………………………… | 5 |
Niveles de Educación…………………………………………………... | 6 |
Objetivos………………………………………………………………….. | 7 |
Educación a lo largo de la vida………………………………………… | 8 |
Evaluación enla Educación…………………………………………... | 9 |
Conclusión………………………………………………………………... | 10 |
Bibliografía………………………………………………………………... | 11 |

I n t r o d u c c i ó n

Por medio de este trabajo deseo que lleguemos a conocer un poco del inicio acerca de la educación que hay en nuestro país., en esta pequeña incursión veremos el inicio de la misma, que importancia ha tenido através de los años y en nuestra actualidad.

También veremos que relación hay en las carreras que imparten muchas Instituciones Educativas; claro esta con diferentes nombres, pero que llegan a una sola meta, La Educación que deben impartir a nuestros niños, jóvenes y adultos que quieren seguir adelante con sus estudios.

Por muchos siglos que hayan pasado, el ser humanopor muy primitivos que sea, siempre encontraremos que este se educa.


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Definición:

La palabra educación tiene varias definiciones, podemos enumerar algunas:

Se puede definir educación como un proceso de socialización entre los individuos. Es cuando una persona se educa, es decir, adquiere los conocimientos necesarios.

También es un proceso el cual se afecta auna persona para estimular sus capacidades de aprendizaje , para que así pueda integrarse a la sociedad que la rodea.

Es un proceso por el cual las personas son obligadas a refinarse, un útil método de crecimiento y de trabajo sobre sí mismo y sobre el mundo.

Podríamos seguir dando un sinfín de definiciones, pero no terminaríamos.

Existen tres tipos de educación:la formal, la no formal y la informal. Estos juegan un papel importante dentro de la enseñanza, para lograr los resultados deseados.

Historia de la Educación:

La inquietud para la enseñanza en nuestro México dio inicio, cuando empezó su vida independiente de los siguientes pensadores que hubo en aquellos años: Lorenzo de Zavala, José María Luis Mora, Valentín Gómez Farías y el conservadorLucas Alamán, para ellos no era el solo saber leer y escribir, sino darles una formación de política y moral a la gente, de acuerdo al gobierno de aquel entonces.

Cuando toma interinamente la Presidencia de México Valentín Gómez Farías, en el año 1833, es cuando ve la oportunidad para implantar la reforma educativa, pero lo primero que tenía que hacer era someter al clero, este para que no seinmiscuyera en los asuntos del gobierno. Este fue el primer paso de responsabilidad hacia la educación en nuestro país, ya que formaría a la ciudadanos con ideologías, para que respondiera al sistema político nacional.

Para entonces sugería que hubiera una buena administración en la educación, la cual sería dirigida por l Dirección General de Instrucción Pública para el Distrito y TerritoriosFederales y los estados, el cual deslindaría toda la responsabilidad que hubiera acerca de la educación.

En este mismo periodo nos dan nuestros símbolos patrios, que son: la Bandera Nacional con la que somos identificados en todo el mundo, el Himno Nacional que es nuestro fortalecimiento sentimental, nuestra nación buscaba una identidad, es aquí donde la educación hizo su trabajo, nos dio esaidentidad tan deseada por nuestra nación.

Niveles de Educación:

En nuestro país la educación inicia con educación básica: nivel preescolar es el primer papel que ocupa para el desarrollo del niño, la edad adecuada para que inicie esta etapa es a los tres años., nivel primaria esta constituida en tres ciclos que son: Primer Ciclo 1° y 2° grados aquí inicia a la edad de...
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