Monografia

Los problemas de la socializacion en el comportamiento de los niños
Todos los niños tienen comportamientos diferentes no hay niños iguales , son diversoso los factores que influyen en su comportamiento como la familia, amigos , compañeros , los maestros y la sociedad que se emcuentra asu alrededor y que ira formando a cada niño desde que nace.
El comportamiento de un niño se inicia desde laconcepcion del nuevo ser , ya que dentro del ientre materno hay actividad del feto , por mmedio de la mdre llegan los primeros mensajes Recepta la alegría o la contrariedad del padre, el alborozo o fastidio de sus hermanitos, las angustias y satisfacciones de la madre, todo lo que pasa dentro y fuera de su fuente vital deja huella en su ser.
Pues un niño adquiere habilidades desde el momento enque sus células reciban información; ante el nacimiento y las formas como se establecen su lactancia, se ven creando sus bases afectivas, materia importante en la estructura psicológica a desarrollarse, estos aspectos afectivos emocionales centran además sus bases en maduraciones neurológicas que gobiernan sus conductas motoras, pues estas destrezas acompañados de un adecuado lenguaje facilitara alos padres organizar la conducta del niño, la formación de afectos mediante los toques afectivos y la formación de hábitos rectarán su conducta pues los métodos correctivos que los padres emplean facilitara esa sensación de autogobierno que caracterizara su accionar.
El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muyespeciales. cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo, los bebés y los niños pequeños son curiosos por naturaleza; a partir de los tres meses la personita responde a los estímulos internos y desde los seis meses a los externos, hay formas de sensación y actividad.
El desarrollo de la infancia es uno de lod periodos mas largos del ser humano ; el niño es una persona conciente que vacreciendo fisicamente y mentalmente , los niños infantes aprenden y crecen de manera diferente cada cosa que sucede en la vida del niño tiene un gran significado,con cada etapa o habilidad que el niño domina muy bien, una nueva etapa inicia. Este crecimiento es diferente en cada niño, cada niño tiene su propio rango de tiempo, durante la infancia, la mayoría de niños aprenden a caminar, hablar,resolver problemas y relacionarse con otros niños.
Una de las mayores tareas del niño es aprender a ser independiente, por esta razón los niños quieren hacer cosas por sí mismos, tienen sus propias ideas sobre cómo deben suceder ciertas cosas, y usan "NO" muchas veces al día, la etapa de infancia se caracteriza por muchos crecimiento y cambios y su humor es muy variable .
Los niños tienen muchaenergia y se preocupan mucho por sus propias necesidades e ideas, por eso, no podemos esperar que ellos compartan sus cosas; los infantes se frustran algunas veces porque no tienen las habilidades de comunicación necesarias para expresar sus sentimientos. Muchas veces tienen dificultad para separarse de sus padres, muchas ideas necesitan explorar su medio ambiente, los niños muestran aumento en sustemores y tienen cambios rápidos de temperamento, sus emociones son usualmente intensas pero muy cortas.
Las rutinas son muy importantes disfrutan jugando ellos mismos o a un lado de (no con) otros niños, ellos se ven a sí mismos como el centro del mundo continuamente preguntan por sus padres. Ellos están más conscientes de sí mismos, empiezan a expresar nuevas emociones tales como celos, afecto,orgullo y vergüenza, ellos tratan de hacerse valer por si mismos diciendo "NO".
Les gusta imitar el comportamiento de los adultos y otras personas, quieren ayudar con los quehaceres de la casa, empiezan a jugar simples juegos simulados; su juego de fantasías es muy corto, simple y no involucra a otros, algunas veces hacen lo contrario de lo que se les pide generalmente, son egocéntricos (se...