Monografia

ADULTEZ: Desarrollo Psicosocial

1) ¿Cómo afecta el reloj social en las elecciones de vida, tanto para los adultos de bajos ingresos como para los de altos?
2) Explique como podrían reflejar la cohorte la crisis de la mitad de la vida, el nido vacío y la convergencia de genero, mas que los cambios en la madurez.
3) Compara las tres fuentes principales de intimidad.
4) ¿Cuáles son losfactores sociales y psicológicos que hacen que un divorcio sea mejor o peor para un adulto?
5) ¿Cómo se ven afectadas las relaciones familiares con el paso del tiempo?
6) Compare las ventajas y desventajas de la paternidad biológica y no biológica.
7) ¿Quién se beneficia y quien sufre el aumento de las diversidad en el lugar de trabajo?


El reloj social esta afectando el nivel socioeconómico.Cuanto más bajo es el nivel socioeconómico, mas rápido funciona el reloj social, y más rápidamente se producen los momentos decisivos de la vida. Muchas mujeres de nivel socioeconómico bajo en todo el mundo, ya han finalizado la crianza de sus hijos a la edad de treinta años.
El reloj social refleja la realidad económica así como la cultura, ya que es más difícil para los hombres pobres que paralos ricos encontrar empleo. La salud también es un factor relevante. La discapacidad y la enfermedad aumentan a medida que los ingresos descienden, las culturas establecen que el reloj social, refleja la realidad, así como los ideales.
Ahora el reloj social se mueve lentamente y es más variable. Esto explica la aparición de la adultez emergente, y las variaciones en cuanto a la edad de contraermatrimonio, la paternidad, y la finalización de los estudios, etc. El reloj esta mas lento de lo que fue hace unas décadas.

Crisis de la mitad de la vida. Los Psicólogos del desarrollo están convencidos de que la crisis de la mitad de la vida no puede generalizarse a todos los hombres ni a todas las mujeres. El mito de la mitad de la vida permite a los adultos enfrentarse a las frustracionesespecíficas que se producen con el envejecimiento, y no obstante sentirse afortunados.
La personalidad es la fuente principal de continuidad que proporciona coherencia e identidad, y permite a las personas conocerse a si mismas y a darse a conocer. Los genes, las costumbres de los padres, la cultura y las experiencias adultas, todo contribuye a la formación de la personalidad. Los cinco grandesrasgos que permanecen bastante estables a través de la edad adulta, son:
Apertura: imaginativo, curioso, artista, creativo, abierto a nuevas experiencias
Conciencia: organizado, deliberado, cumplidor, autodisiciplinado.
Extraversión: sociable, asertivo, activo
Amabilidad: amable, colaborador, poco exigente, generoso.
Neuroticismo: Ansioso, malhumorado, critico, autoexigente.

Los rasgos de lapersonalidad se correlacionan con casi todos los aspectos de la adultez, no solo las expectativas de la carrera, sino también los hábitos de salud y la universidad. Cuando comienza la edad adulta, las personas eligen un entorno que se denomina nicho ecológico, y que tiende a estabilizar su personalidad. Los adultos eligen su vocación, un lugar para vivir, una pareja y ciertas rutinas. Lapersonalidad se manifiesta en las decisiones que forman el nicho ecológico, la personalidad del adulto puede cambiar, si el contexto cambia. Un lugar de trabajo hostil, las enfermedades y la pobreza afectan a la personalidad.
Estos cinco grandes rasgos de la personalidad, también se encuentran en muchos otros países. Las variaciones de la personalidad son más evidentes entre una persona y otra en el mismopaís, que entre un país y otro. Cada individuo de cada cultura tiene niveles relativamente altos o bajos de cada uno de estos rasgos. Los rasgos perdurables se vuelven especialmente evidentes, en las reacciones del individuo a los hechos de la vida inesperados. En todo el mundo los adultos se esfuerzan por expresar aquellos rasgos que son valorados dentro de su cultura.
Convergencia de Géneros....